院前急救联合心理护理对急性心肌梗死患者的预后影响
发布时间:2021-01-25 17:48
目的探讨院前急救联合心理护理干预急性心肌梗死患者的临床疗效分析。方法选取我院2017年11月~2018年12月期间收治的急性心肌梗死患者89例,按随机数字表法将患者分为观察组44例和对照组45例。对照组患者进行常规急救护理,观察组患者在常规急救护理基础上同时进行院前急救联合心理护理干预方式,提高护理质量。比较两组患者的焦虑程度(SAS)、抑郁程度(HAMD)、心理健康状况、血管再通率,比较发病后3天的并发症发生率及死亡率。结果干预后观察组患者SAS、HAMD、心理健康状况均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组血管再通率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组发病3天的并发症发生率、死亡率均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论院前急救联合心理护理能明显改善急性心肌梗死患者的负性情绪、血管再通率、术后三天的并发症发生率及死亡率,值得在临床上推广使用。
【文章来源】:现代诊断与治疗. 2020,31(16)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.2.1 对照组
1.2.2 观察组
1.3 临床观察指标
1.4统计学处理
2 结果
2.1 两组患者干预前后焦虑程度、抑郁程度比较
2.2两组患者的心理健康症状比较
2.3 两组患者预后相关指标比较
3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]院前急救心理护理在急性心肌梗死患者中的应用效果[J]. 孙敬磊,孟琰,吴文滔. 中国当代医药. 2018(34)
[2]院前急救心理护理对急性心肌梗死患者的效果探究[J]. 李英,张瑶琴. 山西医药杂志. 2017(10)
[3]急性心肌梗死院前急救护理[J]. 陈昌敏,阳华玉,苏小林. 中国社区医师. 2016(15)
[4]2015年急性ST段抬高型心肌梗死诊断和治疗指南解析[J]. 沈卫峰,张奇,张瑞岩. 国际心血管病杂志. 2015(04)
[5]优化院前急救转运护理在急性心肌梗死患者中的应用与成效[J]. 邹雅,熊海燕,李娜,冷梅芳. 齐齐哈尔医学院学报. 2014(16)
[6]74例急性心肌梗死病人的院前急救与护理[J]. 朱福君,陈清秀,杜平. 全科护理. 2013(05)
[7]心理护理在改善急性心肌梗死患者焦虑、抑郁情绪中的应用效果[J]. 杨丽,杨跃进. 中国医药导报. 2013(04)
[8]48例急性心肌梗死患者院前急救护理与效果观察[J]. 翟晓容. 检验医学与临床. 2012(12)
[9]心理护理干预对急性心肌梗死患者的作用[J]. 任敬先,马龙梅. 河北医药. 2011(16)
[10]急性心肌梗死病人院前急救中的心理护理[J]. 曹银新. 现代医药卫生. 2008(16)
本文编号:2999628
【文章来源】:现代诊断与治疗. 2020,31(16)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 资料与方法
1.1 一般资料
1.2 方法
1.2.1 对照组
1.2.2 观察组
1.3 临床观察指标
1.4统计学处理
2 结果
2.1 两组患者干预前后焦虑程度、抑郁程度比较
2.2两组患者的心理健康症状比较
2.3 两组患者预后相关指标比较
3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]院前急救心理护理在急性心肌梗死患者中的应用效果[J]. 孙敬磊,孟琰,吴文滔. 中国当代医药. 2018(34)
[2]院前急救心理护理对急性心肌梗死患者的效果探究[J]. 李英,张瑶琴. 山西医药杂志. 2017(10)
[3]急性心肌梗死院前急救护理[J]. 陈昌敏,阳华玉,苏小林. 中国社区医师. 2016(15)
[4]2015年急性ST段抬高型心肌梗死诊断和治疗指南解析[J]. 沈卫峰,张奇,张瑞岩. 国际心血管病杂志. 2015(04)
[5]优化院前急救转运护理在急性心肌梗死患者中的应用与成效[J]. 邹雅,熊海燕,李娜,冷梅芳. 齐齐哈尔医学院学报. 2014(16)
[6]74例急性心肌梗死病人的院前急救与护理[J]. 朱福君,陈清秀,杜平. 全科护理. 2013(05)
[7]心理护理在改善急性心肌梗死患者焦虑、抑郁情绪中的应用效果[J]. 杨丽,杨跃进. 中国医药导报. 2013(04)
[8]48例急性心肌梗死患者院前急救护理与效果观察[J]. 翟晓容. 检验医学与临床. 2012(12)
[9]心理护理干预对急性心肌梗死患者的作用[J]. 任敬先,马龙梅. 河北医药. 2011(16)
[10]急性心肌梗死病人院前急救中的心理护理[J]. 曹银新. 现代医药卫生. 2008(16)
本文编号:2999628
本文链接:https://www.wllwen.com/huliyixuelunwen/2999628.html
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