基于依从性曲线变化规律的阶段性健康教育在2型糖尿病患者中的应用效果

发布时间：2021-02-14 19:55

　　目的探讨基于依从性曲线变化规律的健康教育对2型糖尿病患者疾病认知水平及治疗依从行为的影响。方法采用方便抽样的方法,选择住院治疗2型糖尿病患者98例为研究对象,根据住院时间分为实验组（2018年1—6月）51例、对照组（201年7—12月）47例。对照组进行常规健康教育措施,实验组采用基于依从性曲线变化规律的阶段性健康教育。比较两组健康教育前后患者疾病认知水平、治疗依从行为等指标。结果随访6个月后,实验组患者基础知识、运动知识、遵医用药知识、自我监测知识和疾病认知总体知晓率分别为84.31%、80.39%、84.31%、74.51%和81.05%,高于对照组的65.96%、61.70%、63.83%、55.32%和65.96%（P <0.05或P <0.01）;饮食控制、规律运动、血糖监测、足部护理、治疗依从行为总分得分分别为（24.56±3.52）分、（17.21±2.16）分、（16.12±2.15）分、（21.32±2.25）分和（109.52±13.54）分,高于对照组的（21.35±4.10）分、（15.12±2.35）分、（14.25±2.20）分、（19.54±... 

【文章来源】：中国健康教育. 2020,36(01)北大核心

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3033765