长春市某三甲综合医院护理人员科研能力及影响因素调查分析
发布时间:2021-08-08 07:12
目的:以长春市某三甲综合医院护理人员为研究对象,以《护理人员科研能力自评量表》为主要研究工具,从多角度了解长春市某医院护理人员科研能力状况,通过分析护理人员的一般人口学特征(年龄、护龄、职称、学历、所在科室、培训情况等)对护理人员科研能力的影响,进而提出针对性的解决对策,为提升护理人员科研水平提供参考,最后,也为相关研究的开展与比较分析提供一定的依据与参考。方法:广泛查阅了护理科研、科研能力、护理人员科研现状的中外文献,为本研究的开展提供了参考与理论依据。以《护理人员科研能力自评量表》为主要调查工具,采用方便抽样的方法,以长春市某三甲综合医院的护理人员为研究对象,共发放问卷547份,有效问卷为504份。问卷所涵盖的主要内容包括:护理人员的一般人口学资料情况及科研能力情况(科研能力评价体系包含6个维度:科研设计能力、问题发现能力、科研实践能力、论文写作能力、文献查阅能力、资料处理能力),同时分析护理人员的基本资料对护理人员科研能力评分的影响。在研究中利用了Epidata3.0版本软件对数据进行双录入,数据的处理和进一步的分析使用到了SPSS 20.0软件。在分析方法上,使用了方差分析、L...
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:47 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
abstract
第1章 研究背景
1.1 相关概念
1.2 国内外护理人员科研能力的相关研究
1.2.1 国外护理人员科研能力研究现状
1.2.2 国内护理人员科研能力研究现状
1.3 研究目的与研究意义
第2章 资料与方法
2.1 资料来源
2.2 研究方法
2.2.1 文献调研法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 调查工具
2.2.4 质量控制
2.3 资料分析
第3章 结果
3.1 调查对象的基本资料情况描述
3.2 护理人员科研培训和领导支持情况
3.3 护理人员科研问题发现能力的一般描述
3.4 护理人员文献查阅能力的一般描述
3.5 护理人员科研设计能力的一般描述
3.6 护理人员科研实践能力的一般描述
3.7 护理人员资料处理能力的一般描述
3.8 护理人员论文写作能力的一般描述
3.9 护理人员科研能力状况
3.10 不同年龄护理人员科研能力差异分析
3.11 不同护龄的护理人员的科研能力差异分析
3.12 不同学历的护理人员科研能力差异分析
3.13 不同职称护理人员科研能力的差异分析
3.14 不同科室护理人员科研能力差异分析
3.15 培训状况与护理人员科研能力的关系
3.16 支持度对与护理人员科研能力的关系
第4章 结果分析与讨论
4.1 护理人员科研能力水平分析
4.1.1 护理人员总体科研能力水平
4.1.2 护理人员各维度科研能力情况
4.2 护理人员科研能力的影响因素分析
4.2.1 护理人员的年龄与科研能力
4.2.2 护理人员的护龄与科研能力
4.2.3 护理人员的学历与科研能力
4.2.4 护理人员职称与科研能力
4.2.5 护理人员培训机会与科研能力
4.2.6 护理人员支持程度与科研能力
第5章 对策和建议
5.1 开展常规性、规范性和针对性的培训
5.2 加强统计学知识及软件操作技能培训
5.3 重视护理人员基础教育及继续教育
5.4 加强护理科研组织管理工作
第6章 结论
参考文献
附录
作者简介
致谢
本文编号:3329487
【文章来源】:吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:47 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
abstract
第1章 研究背景
1.1 相关概念
1.2 国内外护理人员科研能力的相关研究
1.2.1 国外护理人员科研能力研究现状
1.2.2 国内护理人员科研能力研究现状
1.3 研究目的与研究意义
第2章 资料与方法
2.1 资料来源
2.2 研究方法
2.2.1 文献调研法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 调查工具
2.2.4 质量控制
2.3 资料分析
第3章 结果
3.1 调查对象的基本资料情况描述
3.2 护理人员科研培训和领导支持情况
3.3 护理人员科研问题发现能力的一般描述
3.4 护理人员文献查阅能力的一般描述
3.5 护理人员科研设计能力的一般描述
3.6 护理人员科研实践能力的一般描述
3.7 护理人员资料处理能力的一般描述
3.8 护理人员论文写作能力的一般描述
3.9 护理人员科研能力状况
3.10 不同年龄护理人员科研能力差异分析
3.11 不同护龄的护理人员的科研能力差异分析
3.12 不同学历的护理人员科研能力差异分析
3.13 不同职称护理人员科研能力的差异分析
3.14 不同科室护理人员科研能力差异分析
3.15 培训状况与护理人员科研能力的关系
3.16 支持度对与护理人员科研能力的关系
第4章 结果分析与讨论
4.1 护理人员科研能力水平分析
4.1.1 护理人员总体科研能力水平
4.1.2 护理人员各维度科研能力情况
4.2 护理人员科研能力的影响因素分析
4.2.1 护理人员的年龄与科研能力
4.2.2 护理人员的护龄与科研能力
4.2.3 护理人员的学历与科研能力
4.2.4 护理人员职称与科研能力
4.2.5 护理人员培训机会与科研能力
4.2.6 护理人员支持程度与科研能力
第5章 对策和建议
5.1 开展常规性、规范性和针对性的培训
5.2 加强统计学知识及软件操作技能培训
5.3 重视护理人员基础教育及继续教育
5.4 加强护理科研组织管理工作
第6章 结论
参考文献
附录
作者简介
致谢
本文编号:3329487
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