基于情境领导理论培训对手术室护士核心能力的影响

发布时间：2021-08-20 01:23

　　目的探讨基于情境领导理论培训对手术室护士核心能力的影响。方法 2019年1月～12月采用便利抽样法,选取本地区3所三甲医院共72名手术室护士进行培训,采用随机数字表法将护士分为观察组和对照组,各36名。对照组采用传统授课。观察组采用基于情景领导理论对护士实施培训。比较两组培训效果、核心能力、临床护理质量等。结果观察组护理基础知识、手术配合质量评分高于对照组（P<0.01）。观察组培训后核心能力评分及护理质量评分高于对照组（P<0.01）。结论基于情境领导理论的培训能有效提高手术室护士核心能力、培训效果及手术室护理服务质量。 

【文章来源】：临床护理杂志. 2020,19(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 临床资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组护士培训效果的比较,表1
    2.2 两组护士培训前后核心能力评分的比较,表2
    2.3 两组护士培训前后护理质量评分的比较,表3
3 讨论
    3.1 基于情境领导理论培训对手术室护士培训效果的影响
    3.2 基于情境领导理论培训对手术室护士核心能力的影响
    3.3 基于情境领导理论培训对手术室护士护理质量的影响



本文编号：3352527