护理结局分类系统在糖尿病病人健康教育效果评价中的应用研究

发布时间：2022-07-16 17:32

　　[目的]探讨护理结局分类系统在糖尿病病人健康教育效果评价中的应用效果。[方法]采用方便抽样法选取太原市某所三级甲等医院2019年6月—2019年10月入院的2型糖尿病病人177例作为研究对象,应用护理结局分类相关结局指标对其进行自我管理知识掌握情况评估后给予针对性的健康教育。比较病人干预前后自我管理知识技能掌握情况。[结果]干预后,糖尿病病人用药知识、饮食与运动、疾病知识、监测和预防知识、治疗原则得分及自我管理知识总分均高于干预前,且不同特征的糖尿病病人自我管理知识与干预前相比,差异均有统计学意义（P<0. 05）。[结论]将护理结局分类系统应用于临床糖尿病病人健康教育评价中,有利于提升病人自我管理知识水平。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 人员培训
        1.2.2 资料收集
        1.2.3 健康教育
            1.2.3. 1 健康教育内容
            1.2.3. 2 健康教育形式
    1.3 评价指标
    1.4统计学处理
2 结果
    2.1 干预前后糖尿病病人自我管理知识掌握情况比较（见表1)
    2.2 不同特征糖尿病病人干预前后自我管理知识得分比较
3 讨论
    3.1 系统化、科学化的健康教育是促进糖尿病病人建立健康素养、形成主动健康理念的坚实基础
    3.2 NOC作为一种标准化护理语言可以为糖尿病健康管理提供科学、规范化的评价工具
    3.3 NOC在糖尿病病人中的应用可以为其他慢性病病人健康管理提供参考


【参考文献】：
期刊论文
[1]护理结局分类在糖尿病病人自我管理状况评价中的应用研究[J]. 杨辉,杨晶,王巧红.  护理研究. 2018(23)
[2]糖尿病病人自我管理评价工具研究进展[J]. 刘国彩,黄娟,曹娜,朱叶,张梦珂.  护理研究. 2018(18)
[3]自我管理教育对2型糖尿病患者血糖、血脂、自护能力及生存质量的影响[J]. 梅春丽,吴妙玲,毛丽,刘晓玲,殷婷婷,王红霞.  海军医学杂志. 2018(02)
[4]全程健康教育路径对糖尿病患者疾病知识掌握情况、自我管理和血糖控制的影响[J]. 蔡晓芹,罗金华,张碧泉,张瑞.  实用临床医药杂志. 2016(02)
[5]糖尿病患者自我管理评价工具研究进展[J]. 李小红,程丽,龙俊宏.  护理学杂志. 2015(21)
[6]个性化健康教育对2型糖尿病患者自我管理行为及血糖控制效果的影响[J]. 孙晓敏,汪虹,许方蕾,宋立源.  中国护理管理. 2015(02)



本文编号：3662955