基于交互分析模式的团体教育对中年血液透析患者自我管理的影响

发布时间：2017-07-05 19:16

  本文关键词：基于交互分析模式的团体教育对中年血液透析患者自我管理的影响

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【摘要】：目的探讨基于交互分析模式的团体教育对中年维持性血液透析患者自我管理水平的影响。方法将280例中年维持性血液透析患者按治疗时间分为对照组和观察组各140例,对照组实施常规团体教育,观察组以交互分析模式为指导实施团体教育。比较两组干预后自我管理水平。结果干预后,观察组自我管理总分及各维度得分显著高于对照组(P0.05,P0.01)。结论基于交互分析模式的团体教育能有效提高中年维持性血液透析患者的自我管理水平。
【作者单位】： 中国医科大学附属盛京医院第一血液净化室;
【关键词】： 血液透析 交互分析模式 沟通分析 游戏分析 自我管理 健康教育
【分类号】：R473.5
【正文快照】： 血液透析是肾衰竭患者赖以生存的主要治疗手段之一,然而,血液透析彻底改变了患者的生活方式,患者需要限制液体摄入、改变饮食、持续服药,但患者依从性普遍不高,增加了临床不良结局和死亡风险,患者往往期望透析相关人员给予更多的照护以确保安全[1]。自我管理包括患者自我监测，

本文编号：523268