跨理论模型在结肠造口患者自我管理行为中的应用

发布时间：2017-07-16 23:16

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【摘要】：目的探讨跨理论模型健康教育对永久性结肠造口患者自我管理行为的影响。方法将104例永久性结肠造口患者随机分为对照组(52例)和实验组(52例),分别采取医院常规健康教育方法和跨理论模型的健康教育方法,观察干预后患者自我概念、自我护理责任感、自我护理知识和自我护理技能改变情况。结果实验组干预前后各行为变化阶段人数差异有统计学意义(P0.05);干预后实验组和对照组各阶段人数差异比较有统计学意义(P0.05);实验组干预后患者自我概念、自我护理责任感、自我护理知识和自我护理技能得分较干预前明显增高(P0.05);干预后实验组患者自我概念、自我护理责任感、自我护理知识和自我护理技能得分较对照组明显增高(P0.05)。结论跨理论模型健康教育有效地改变了永久性肠造口患者自我管理的行为,提高了患者的自我护理能力。
【作者单位】： 盐城卫生职业技术学院护理学院;盐城市第一人民医院普外科;
【关键词】： 跨理论模型 永久性结肠造口 自我护理能力
【基金】：盐城市科技局项目(No:KY2014054)
【分类号】：R473.73
【正文快照】： 直肠癌是直肠黏膜上皮的恶性肿瘤,据统计,近几年发病率逐年上升,且呈年轻化趋势,大约为45岁左右。治疗直肠癌最主要的方法是Miles手术,即患者需要行永久性肠造口,这给患者的身心带来巨大创伤,严重影响其生活质量[1]。目前根据研究调查发现,永久性肠造口患者对自己造口的自我管

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