健康教育对肺癌术后患者心理状况及生存质量的影响
本文关键词:健康教育对肺癌术后患者心理状况及生存质量的影响
【摘要】:目的探讨肺癌术后患者实施健康教育的临床意义,分析其对患者心理状况及生存质量的影响。方法将我院于2012年1月至2015年5月期间收治的114例行肺癌手术的患者随机分成研究组和对照组,对照组采用常规干预措施,研究组在对照组基础上进行健康教育。使用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评估患者干预前后的心理状况,同时使用欧洲癌症生存质量问卷比较两组的生存质量。结果实施干预前,两组患者的HAMA、HAMD、生活质量评分无明显差异(P0.05),通过干预后,研究组的HAMA、HAMD评分明显低于对照组(P0.01),认知功能、躯体功能、情绪功能、角色功能及整体功能评分均显著优于对照组(P0.01)。结论健康教育可以有效缓解肺癌术后患者的负面情绪,改善生存质量。
【作者单位】: 宝鸡市中心医院;
【关键词】: 肺癌术后患者 健康教育 心理状况 生存质量
【分类号】:R473.73
【正文快照】: 肺癌是临床中常见的恶性肿瘤之一,全世界每年约有130万人死于肺癌,位居所有恶性肿瘤的第一位[1]。手术切除、局部放疗、全身化疗是目前干预肺癌的常用手段。然而,由于肺癌患者通常年龄较大,患者本身常伴有不同程度的重要器官功能减退,对手术的耐受性较差,术后恢复过程较为漫长
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,本文编号:825504
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