中学思想政治教师专业化发展研究
本文关键词:成都市中学思想政治教师继续教育存在的问题与对策研究,由笔耕文化传播整理发布。
《重庆师范大学》 2013年
中学思想政治教师专业化发展研究
朱宁宁
【摘要】:教师专业化是新世纪提高教育质量的必要条件和要求,不断提升我国的教师专业化水平是中国提高教育质量,培养新型人才,进行素质教育的现实要求。改革开放以来,我国的教育事业取得了重大的发展和进步,对中学思想政治教师的专业化提出了更高的要求。然而,我国中学思想政治教师离这种素质要求还有一定的差距,因此提高中学思想政治教师的专业化发展,已成为完善中学思想政治教育的客观必然要求。 基于上述背景,本文对中学思想政治教师专业化发展的必要性、现状和原因进行了分析,并研究了中学思想政治教师专业化发展的途径。本文从所要研究目的出发,搜集相关文献资料,通过比较分析,去粗取精,再次进行系统整理,在整理的过程中进行自己的思索,为研究提供了坚实的依据。并且对部分中学思想政治教师进行问卷调查,以获取与本文相关的信息,为本文提供扎实的现实基础。鉴于调查问卷问题设置的局限性,还设置了比较开放的访谈提纲,对部分中学思想政治教师进行访谈,,以规避调查问卷的局限性。 通过调查发现,当前我国有一部分中学教育评价体制相对滞后,中学政治教师科研意识不强,科研能力较低且职业倦怠较严重。出现此类问题既有教师自身的因素也有学校的因素。针对以上情况,要解决目前存在的这些问题,必须建立和完善中学思想政治教师岗前培训和职后校本培训制度,并构建中学思想政治教师专业化发展的教学科研和评价制度,同时还要加强中学思想政治教师的自我发展。
【关键词】:
【学位授予单位】:重庆师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:G633.2;G635.1
【目录】:
下载全文 更多同类文献
CAJ全文下载
(如何获取全文? 欢迎:购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)
CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 阮成武;;中国教师现代化的路径选择[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2011年03期
2 陈大伟;教师专业化取向与校本培训[J];成都教育学院学报;2003年06期
3 丁文平;;论教师专业发展的组织模式[J];当代教育论坛(学科教育研究);2007年03期
4 胡定荣;教师专业标准的反思[J];高等师范教育研究;2003年01期
5 肖川;胡乐乐;;论校本教研与教师专业成长[J];教师教育研究;2007年01期
6 廖全明;;对教师专业化理念的反思[J];国家教育行政学院学报;2011年03期
7 李金奇;;对教师职业属性和教师素质结构的再认识——基于教师专业化的视角[J];高等教育研究;2012年03期
8 吕守敏;;浅谈新课程背景下中学政治教师的专业成长[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2010年S1期
9 韩宏莉;;完善知识管理 促进中学教师专业成长[J];教学与管理;2010年24期
10 蒋祥辉;王利利;;发达国家教师专业标准比较及其启示[J];教学与管理;2012年09期
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 韩磊;中学政治教师专业发展研究[D];北京师范大学;2006年
2 兰瑞侠;试论中学思想政治课教师的专业发展[D];首都师范大学;2006年
3 吴广宇;中学思想政治教师专业发展研究[D];华中师范大学;2007年
4 孟庆丰;论中学思想政治教师的专业化成长[D];辽宁师范大学;2006年
5 秦大禹;论新课程背景下中学政治教师的专业发展[D];华中师范大学;2008年
6 生娟;中学思想政治教师专业化自主发展的理念与策略[D];苏州大学;2009年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 谭可;;坚持以人为本 提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期
2 章云珠;新课程背景下教师教学行为的优化策略[J];安徽教育学院学报;2005年02期
3 范蓓蕾;;教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;2011年02期
4 韩传信;;论高校辅导员的德育专业素养[J];合肥师范学院学报;2011年05期
5 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期
6 陈克军;;创新高职生学习方式——探究性学习[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2011年01期
7 周新发,宗琴珍;高校现行教师评价工作中的弊端及对策[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年02期
8 刘中猛;叶泽滨;;城乡交流与农村教师的专业发展研究[J];安徽农业科学;2008年19期
9 陆广品;教育产业与现代产业化社会[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2000年02期
10 余妍霞,周兴国;《科学》课程挑战理科教师的学科知识结构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2003年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 蒋磊;;独立院校英语教师专业化发展途径探究[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
2 白冬;;初中历史学科建立促进学生全面发展评价体系的探索[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
3 刘美慧;方永泉;孙志麟;谭光鼎;邱惜玄;郑秀琴;;从台湾教育实习的现况分析专业发展学校施行之可行性[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
4 吴永远;;中小学校长职业幸福及其影响因素研究——以浙江省平阳县为个案[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
5 李宇峰;隋君;;信息素养构成要素研究[A];创新沈阳文集(B)[C];2009年
6 郭芬;;浅析高职高专院校“双师型”教师队伍建设[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨2011年学术年会论文集[C];2011年
7 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
8 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
9 邓玉文;;教育追求的解放——由《被压迫者教育学》引发的思考[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
10 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
3 翟艳芳;全球教育的理念与实践[D];华中科技大学;2010年
4 宋五好;道德教育中人伦价值的重构[D];陕西师范大学;2010年
5 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
6 张兴海;大学生价值观教育研究[D];东北师范大学;2010年
7 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年
8 周晓红;教育代价论[D];东北师范大学;2010年
9 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年
10 江广和;西北农村中学体育教师成长的困境与调适[D];福建师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 潘娟;中等职业学校青年教师职业认同研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 李凤阳;思想政治课新课程探究式教学研究[D];辽宁师范大学;2010年
7 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 赵杨;研究性学习在中职历史教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 夏伟;广西农村中小学体育教师非学历培训的研究与对策[D];广西师范学院;2010年
10 王本富;学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究[D];广西师范学院;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 胡洁茹;王独伊;;电大教师个人知识管理探微[J];安徽广播电视大学学报;2007年03期
2 朱升;;校本培训:教师专业化发展的平台[J];边疆经济与文化;2007年01期
3 杨之岭 ,林冰;詹姆士·波特论“师资三段培训法”[J];外国教育动态;1980年03期
4 朱旭东;国外教师教育的专业化和认可制度[J];比较教育研究;2001年03期
5 陈剑华;“‘教授时代’的丧钟”和“教授万岁”——对后现代主义教师观的思考[J];比较教育研究;1999年03期
6 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
7 方奕琪;;构建促进教师专业化发展的职后教育体系[J];保山师专学报;2005年06期
8 徐秉政;教师进修学校培训观念的转变和更新[J];成都教育学院学报;2003年12期
9 齐恒;李宝斌;;教师教育在教育自觉中的超越[J];湖南文理学院学报(社会科学版);2008年02期
10 王德勋;皇甫素飞;;试论新课程背景下教师专业素养的构成[J];成人教育;2007年12期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 时伟;专业化视野下教师继续教育的理论与实践[D];华东师范大学;2003年
2 王延文;教师专业化的系统分析与对策研究[D];天津大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 田爱丽;构建促进教师专业发展的评价模式[D];华东师范大学;2003年
2 黎薇娜;新课程实施中语文教师专业发展的理论与实践研究[D];西北师范大学;2003年
3 张睿;无锡市小学青年教师专业发展的现状与对策[D];华东师范大学;2003年
4 王颖;中学英语教师专业发展研究[D];东北师范大学;2003年
5 孙宇红;试论新课程改革中历史教师的专业发展[D];东北师范大学;2003年
6 詹霄武;新形势下政治教师能力体系的构建[D];华东师范大学;2001年
7 刘昀;中学教师专业发展阶段研究[D];华中师范大学;2004年
8 赵显莲;教师的专业发展研究[D];西南师范大学;2004年
9 董步学;专业自主——教师专业发展问题之探讨[D];江西师范大学;2004年
10 陈志丹;体育教师专业发展的实然分析与应然研究[D];江西师范大学;2004年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王成义;;由多尔的《后现代课程观》所引发的关于中学思想政治课程的思考[J];现代教育管理;2009年02期
2 郭新彬;;中学思想政治学科说课五要素解析[J];牡丹江教育学院学报;2010年06期
3 王梅;;浅谈思想政治新课程的改革[J];中国科教创新导刊;2009年09期
4 冯楠;;浅谈奥苏贝尔有意义学习理论及其对中学思想政治教学的启示[J];学理论;2010年34期
5 周捷宾;;高中思想政治课考试规范命题刍议[J];教育导刊;2010年04期
6 冯义平;;浮华背后的隐忧——新课改背景下中学思想政治课堂教学的反思[J];新课程(下);2011年01期
7 ;[J];;年期
8 ;[J];;年期
9 ;[J];;年期
10 ;[J];;年期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 ;附录一 《爱国主义教育实施纲要》[A];热爱祖国 振兴中华[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前8条
1 朱忠明 广元市利州区;[N];广元日报;2011年
2 宋翠红 山西壶关一中;[N];科学导报;2011年
3 郴州市一中 张伟;[N];郴州日报;2010年
4 本报记者 王蓓;[N];中国妇女报;2010年
5 撰稿:市教科院 王国雄 丁茂文 汪卫民;[N];黄冈日报;2011年
6 江西省瑞金市第二中学 刘招发;[N];学知报;2010年
7 山东省滨州市惠民县孙武镇中学 郑绍玲;[N];学知报;2011年
8 河南省洛阳市新安县城关二中 邵琳;[N];学知报;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 陈国柯;心理健康教育方法在中学思想政治教育中的运用研究[D];重庆师范大学;2012年
2 李林泉;中学思想政治教育现代化建设研究[D];河南师范大学;2013年
3 石瑞;陕北地区中学思想政治新课程教学中存在的问题与对策[D];延安大学;2011年
4 张明明;中学思想政治教师专业发展探究[D];新疆师范大学;2011年
5 余博;中学思想政治教育效能研究[D];华中师范大学;2012年
6 李玉明;新课改下中学思想政治课堂教学方法探究[D];重庆师范大学;2012年
7 邓岚;成都市中学思想政治教师继续教育存在的问题与对策研究[D];重庆师范大学;2012年
8 朱宁宁;中学思想政治教师专业化发展研究[D];重庆师范大学;2013年
9 杨远旺;少数民族地区中学思想政治教师专业发展研究[D];西南大学;2012年
10 王乐乐;新课改背景下中学思想政治教师素质的优化研究[D];西南大学;2012年
本文关键词:成都市中学思想政治教师继续教育存在的问题与对策研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:147940
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jxjy/147940.html