继续教育教学管理系统研究与开发

发布时间：2016-10-31 09:44

  本文关键词：继续教育教学管理系统研究与开发，由笔耕文化传播整理发布。

《云南大学》 2010年

继续教育教学管理系统研究与开发

孙大春  

【摘要】： 继续教育已经成为我国高校教育的不可或缺的一部分。随着办学形式的发展,继续教育的规模日益扩大。由于继续教育学年制和学分制并存的管理体系,办学形式、层次、专业和学制的多样性,以及教学方式及教育对象的复杂性等因素,继续教育教学管理的复杂程度和难度大为增加,传统的继续教育教学管理模式已经不能适应新的办学规范和形势要求。为此,针对继续教育的教学管理特点及当前的管理规范和要求,开发和应用从招生到毕业的各个环节既前后照应,又互相关联的继续教育教学管理系统是各高校迫切需要解决的问题。 本文分析了高等院校继续教育教学管理的需求,针对云南民族大学继续教育教学管理的业务流程和特点,研究、设计和开发“继续教育教学管理系统”,重点研究基于C/S架构的继续教育内部教学管理系统。论文详细阐述了系统的分析、设计与实现过程。 该系统在Visual FoxPro环境下进行设计和开发,采用C/S(client/server,客户端,服务器)构架,后台数据库为SQL server2000。系统主要功能包括教学管理、学生成绩管理、招生管理、学生学籍管理、考试管理、财务管理、系统管理、数据管理、公共查询,以及其他一些辅助和相关功能。 该系统已应用于云南民族大学继续教育教学管理中。系统界面美观、性能稳定,显著地改善云南民族大学继续教育学院的教学管理水平,提高学校继续教育的教学管理效率。

【关键词】：
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：TP311.52
【目录】：

摘要3-4

ABSTRACT4-7

第一章 引言7-11

1.1 研究背景7-8

1.2 研究的目的和意义8

1.3 国内外研究与应用现状8-10

1.3.1 国外研究与应用现状8-9

1.3.2 国内研究与应用现状9-10

1.4 本文的主要工作10

1.5 论文组织10-11

第二章 相关技术和方法研究11-23

2.1 管理信息系统概述11-17

2.1.1 管理信息系统的定义12-13

2.1.2 管理信息系统的开发方法13-15

2.1.3 C/S 模式15-16

2.1.4 B／S 模式16-17

2.2 面向对象技术17-18

2.2.1 基本概念17

2.2.2 面向对象的特征17-18

2.2.3 面向对象开发的优点18

2.3 Visual FoxPro18-20

2.3.1 Visual FoxPro 的产生和发展18-19

2.3.2 Visual FoxPro 6.0 特点19

2.3.3 Visual FoxPro 的功能19-20

2.4 数据库技术20-21

2.5 用例模型和动态行为模型21-23

第三章 需求分析23-41

3.1 系统总体目标23-24

3.2 系统总体需求24-26

3.3 用例模型分析26-37

3.3.1 参与者及其描述26

3.3.2 系统用例描述26-37

3.4 动态行为模型37-41

3.4.1 教学计划汇编操作38-39

3.4.2 成绩管理操作39

3.4.3 学籍管理操作39-40

3.4.4 课程排考管理操作40-41

第四章 系统设计41-58

4.1 系统拓扑设计41

4.2 系统的功能设计41-47

4.2.1 教学管理42-43

4.2.2 学生成绩管理43-44

4.2.3 招生管理44-45

4.2.4 学生学籍管理45

4.2.5 财务管理45-46

4.2.6 考试管理46

4.2.7 系统管理46-47

4.2.8 数据管理47

4.2.9 公共查询47

4.3 系统业务流程设计47-50

4.4 系统的数据流设计50-51

4.5 系统数据库设计51-58

第五章 系统实现58-70

5.1 系统实现说明58

5.2 用户注册、登录58-59

5.3 教学管理模块59-60

5.4 成绩管理模块60-61

5.5 招生管理模块61-62

5.6 学籍管理模块62-63

5.7 财务管理模块63-64

5.8 考试管理模块64-65

5.9 系统管理模块65-66

5.10 数据管理模块66-67

5.11 公共查询模块67-68

5.12 系统部署68-70

5.12.1 部署所需条件68-69

5.12.2 部署方法和步骤69-70

第六章 总结70-71

参考文献71-73

致谢73

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本文编号：159674