河北省中小学骨干教师培训的现状调查与对策思考.pdf

  本文关键词：河北省中小学骨干教师培训的现状调查与对策思考，由笔耕文化传播整理发布。

河北师范大学 硕士学位论文 河北省中小学骨干教师培训的现状调查与对策思考 姓名:张红岩 申请学位级别:硕士 专业:教育经济与管理 指导教师:刘茗 20080618 摘要 高水平的教师队伍是优质教育资源的核心要素,是教育事业发展的关键所在。当前 我国基础教育正在进行着新一轮的课程改革,中小学骨干教师则是推进这场变革、全面 实施素质教育的中坚力量。一个地区中小学骨干教师的数量和质量代表着这一地区基础 教育师资队伍的整体水平,也在一定程度上决定着该地区基础教育的质量。作为教师教 育重要组成部分的中小学骨干教师培训是切实提升骨干教师队伍素质的有效手段,也是 促进教师专业发展的重要保证。 本研究通过河北省中小学教师继续教育中心,以参加河北省2005.2007年省级培训 的骨干教师为对象,对中小学骨干教师培训的理论与实践问题进行了研究。在对河北省 中小学骨干教师培训情况进行全面调查的基础上,针对目前培训的现状和存在的问题, 提出了我省中小学骨干教师培训的对策思考,为各级教育部门和教育机构提供决策依 据,指导我省中小学骨干教师培训工作健康、高效地运行。 论文共分四个部分: 第一部分为绪论,主要包括问题的提出、研究的意义、研究方法以及相关研究成果 综述,并对骨干教师及骨干教师培训作了概念界定。 第二部分主要探讨中小学骨干教师培训的理论基础。首先以终身教育理论为指导, 在阐述现代终身教育理论的产生发展与含义的基础上,探讨终身教育理论对中小学骨干 教师培训的影响。之后从国内外对教师专业发展阶段的研究,推演教师专业发展阶段理 论对中小学骨干教师培训的启示。最后,借鉴人力资本理论,从教育经济学的视角,探 讨中小学骨干教师的培训

  本文关键词：河北省中小学骨干教师培训的现状调查与对策思考，由笔耕文化传播整理发布。