网络继续教育中学习支持服务策略设计和实施.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：网络继续教育中学习支持服务策略设计与实施，，由笔耕文化传播整理发布。

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网络继续教育中学习支持服务策略设计与实施摘要随着信息技术的快速发展,远程教育已经走进了教师培训领域。网络继续教育解决了传统教师培训中时效性差、工学矛盾突出、成本过高、培训受众面小、形式单一等问题。网络环境下开展教师培训已经成为当今世界各国教师继续教育中流行的作法。在世界范围内,远程教育界公认最权威的学校是英国开放大学,该校的师生比为1:20。但是当前我国的网络继续教育受培训人数、辅导教师人数和资金等因素的影响,要远远高于这个比例,而这些问题都是我国短期内无法解决的问题。这就为我国如何开展更好开展继续教育提出了严峻的考验。一种辅导方法难以同时适应众多学习者的需求,但我国目前的学习支持服务难以做到一对一的辅导策略。这就需要提供一个完善的学习支持服务策略体系,该策略可以将学习支持服务分模块提出不同的策略。本文在分析当前教师继续培训形势,基于网络的远程教育在教师培训中的应用和学习支持服务现状的基础上,界定了本研究中“网络继续教育”和“学习支持服务”的涵义。首先,以***学习理论、知识分类理论、学习风格理论等作为理论基础,从理论层面分析我国网络继续教育学习支持服务策略的现状,并对国内外学习支持服务策略进行概括总结。... 内容来自转载请标明出处.

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