中山市中小学教师继续教育管理平台的研究与设计

发布时间：2016-12-04 14:52

  本文关键词：中山市中小学教师继续教育管理平台的研究与设计，由笔耕文化传播整理发布。

《电子科技大学》 2008年

中山市中小学教师继续教育管理平台的研究与设计

刘欢桐  

【摘要】： 中小学教师继续教育是提高中小学教育质量的重要举措。但原有的继续教育培训模式存在着内容陈旧、时效性差、针对性弱、个性化需求无法照顾、培训时间和培训地点安排欠缺灵活、工学矛盾突出等问题,培训效率低、效果差。充分发挥网络化和信息化优势,建立以“菜单式培训、网络化管理”为核心的培训和管理模式,切实提高继续教育的成效,成为了中小学教师继续教育改革的当务之急。 本文介绍了中小学教师继续教育信息化建设的研究背景,分析国内外同类项目的发展历程和现状,探讨其发展趋势。在此基础上,根据中山市实施教师继续教育的实际需求,系统阐述中山市中小学教师继续教育管理平台的设计思想,详细阐明构建平台的总体设计方案,并给出了部分实现。设计方案采用了基于J2EE标准的三层架构,并用MVC框架编程实现。 本文还评估了中山市中小学教师继续教育管理平台运行三年以来所产生的经济效益和社会效益,并分析了建设过程中存在的问题和提出未来发展的方向,可作为国内同行单位的借鉴和参考案例。

【关键词】：
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：TP311.52
【目录】：

摘要4-5

ABSTRACT5-9

第一章 绪论9-17

1.1 课题背景与意义9-10

1.1.1 课题背景9-10

1.1.2 本课题的研究意义10

1.2 继续教育信息化的发展历程10-12

1.3 国内外远程继续教育信息化现状12-15

1.3.1 国外中小学教师继续教育信息化研究现状12-13

1.3.2 国内中小学教师继续教育化研究现状13-14

1.3.3 中小学教师继续教育发展趋势14-15

1.4 本文课题主要研究工作15-17

第二章 继续教育管理平台系统需求分析17-29

2.1 系统建设目标17-18

2.2 系统建设范围18

2.3 系统功能性需求18-19

2.4 系统非功能性需求19-22

2.5 系统数据存储、备份和恢复需求22-25

2.6 系统主要业务流程分析25-26

2.7 系统基本功能分析26-28

2.8 本章小结28-29

第三章 继续教育平台系统总体设计29-44

3.1 设计约束和设计策略29-32

3.2 系统总体结构32

3.3 系统软件结构32-33

3.4 系统功能结构33-34

3.5 系统架构及技术选型34-36

3.6 系统数据库设计36-42

3.7 系统用户角色权限设计42-43

3.8 本章小结43-44

第四章 继续教育平台系统详细设计44-63

4.1 系统程序架构44-46

4.2 系统架构设计过程46-51

4.3 系统功能设计51-53

4.4 系统数据库连接池设计53-56

4.5 系统网站页面层次结构设计56-57

4.6 系统模型视图应用框架类设计57-59

4.7 权限模块设计59-62

4.8 本章小结62-63

第五章 教师继续教育管理平台系统实现63-83

5.1 用户功能模块63-72

5.1.1 DAO层63-67

5.1.2 业务层(Business)67-69

5.1.3 View视图层69-72

5.2 学员选课模块72-78

5.2.1 选课列表页面72-74

5.2.2 选课操作74-76

5.2.3 选课结果76-78

5.3 短信息发送监控线程程序片段78-80

5.4 视频格式转换程序片段80-83

第六章 教师继续教育管理平台实施效果总结和完善建议83-86

6.1 教师继续教育管理平台实施情况83-84

6.2 教师继续教育管理平台实施效益84

6.3 教师继续教育管理平台未来完善建议84-86

第七章 总结和展望86-87

7.1 总结86

7.2 展望86-87

致谢87-88

参考文献88-90

硕士论文修改提纲90

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本文编号：204368