从芝加哥大学精神科专业住院医师培训基地了解美国精神科专业住院医师规范化培训体系

发布时间：2021-04-20 01:30

　　美国的住院医师规范化培训（住培）被认为是世界上最完善的毕业后医学教育体系,是美国医学毕业生成为独立执业医师的必经之路,其发展已经历了半个世纪的不断改革与完善。美国毕业后医学教育认证委员会（ACGME）提出了住院医师6大核心能力培养要求和里程碑（Milestone）评价体系,这对全美住院医师培训的同质化起着非常重要的作用。美国的住培基地统一受ACGME监管以保证培训质量,因此对住培基地资质的认证、培训科目和考评标准的制定以及住院医师完成培训目标的资质认证都完全按照ACGME的标准和程序执行。精神科专业住院医师培训对住院医师能力及培训基地的要求也同样受ACGME监管,但也有自己的ABPN（美国精神病学和神经病学委员会）评估体系。中国的住培起步较晚,尤其是精神科专业培训体系还处于建立与完善阶段。本文以美国芝加哥大学精神科专业住培项目为参考,对美国精神科专业规范化培训基地的要求、人员配备、培训科目和课程等做简要概述,以期对中国精神科专业住培体系的发展提供借鉴。 

【文章来源】：中国毕业后医学教育. 2019,3(04)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 培训基地要求及人员配备
    1.1 培训基地要求
    1.2 培训人员配备
        1.2.1 培训基地主任
        1.2.2 带教老师[2]
2 培训计划实施
    2.1 第1阶段（住院医师培训第1年，PGY-1）
        2.1.1 临床基本技能培训
        2.1.2 治疗常见精神障碍的基本技能培训
        2.1.3精神障碍合并其他躯体疾病治疗技能培训
    2.2第2阶段（住院医师培训第2年，PGY-2）
        2.2.1 精神科医师诊治技能的熟练度和有效性的培训
        2.2.2 精神类疾病的紧急处置技能培训
        2.2.3 精神障碍治疗专项培训
        2.2.4 精神疾病的社区关怀（Community Psychiatry）
        2.3.5慢性精神疾病的医疗照护
        2.2.6 心理治疗基本技能培训
    2.3 第3阶段（住院医师培训第3年，PGY-3）
        2.3.1 精神科临床门诊独立坐诊培训
        2.3.2多项心理治疗技能培训
        2.3.3 法医精神病学（Forensic Psychiatry）
    2.4 第4个阶段（住院医师培训第4年，PGY-4）
        2.4.1 管理能力培训
        2.4.2 临床或基础科学研究能力培训
        2.4.3 专项治疗培训
        2.4.4 精神科门诊基本技能强化培训（选修）
        2.4.5 特殊专长深造（选修）
        2.4.6 医学教育研究项目
        2.4.7 医学伦理学（Medical Ethics）教育
    2.5 芝加哥大学精神科住院医师4年培训
3 结论



本文编号：3148710