微课程在儿科护士儿童CRP培训的效果观察

发布时间：2021-05-28 07:43

　　目的评价微课程在儿科护士儿童CRP培训的效果。方法选入2016年12月—2018年12月市东医院及新华医院100名儿科护士作为研究对象。采用抽签法的分组形式,将其平均分成实验组（n=50,采用微课程培训法）与对照组（n=50,采用基础培训法）,对比儿童CRP知识考核之后的理论成绩与操作成绩、学习满意度。结果实验组护士的理论成绩为（47.3±1.1）分,操作成绩为（47.5±1.1）分。对照组护士的理论成绩为（31.2±2.2）分,操作成绩为（33.6±2.2）分,组间数据对比,差异具有统计学意义（P <0.05）。实验组护士的满意度为96.0%,对照组护士的满意度为80.0%,组间数据对比,差异具有统计学意义（P <0.05）。结论在儿科护士儿童CRP培训的过程中,微课程培训法的应用有助于提升护士的理论知识与操作技能的掌握水平。 

【文章来源】：中国继续医学教育. 2019,11(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 基本资料
    1.2 方法
    1.3 判定指标
    1.4 统计学分析
2 结果
    2.1 考核成绩
    2.2 学习满意度
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]CRP和血常规中白细胞计数联合检验在儿科中的应用效果观察[J]. 任翠景.  智慧健康. 2018(19)
[2]C反应蛋白联合血常规检验在儿科感染性疾病中的应用价值[J]. 马青素.  临床医学. 2017(12)
[3]微课程在儿科护士儿童CRP培训的效果观察[J]. 何清桂.  实用临床护理学电子杂志. 2017(50)
[4]C反应蛋白联合血常规检验在儿科疾病诊断中的应用价值[J]. 章立锋.  中国药物经济学. 2017(11)
[5]血清C-反应蛋白检测对小儿支原体肺炎感染的诊断价值[J]. 刘罗慧,李伟艳,田佳.  临床医学. 2017(09)
[6]CRP和血常规中白细胞计数联合检验在儿科中的应用价值[J]. 谭慧芳,谭汉全.  中国继续医学教育. 2017(26)
[7]C-反应蛋白和白细胞计数联合检验在儿科中的临床意义探析[J]. 李瑞婷.  临床检验杂志(电子版). 2017(03)
[8]超敏C-反应蛋白在儿科细菌感染性疾病中的诊断效果[J]. 郑明秀.  首都食品与医药. 2017(10)
[9]CRP联合血常规用于儿科检验中的临床效果[J]. 姚俊金,武乐,李栗,张晓兰,张国锋,沈洋.  临床合理用药杂志. 2017(11)
[10]CRP血常规联合检验用于儿科的临床分析[J]. 谢博.  临床医药文献电子杂志. 2017(21)



本文编号：3207861