普通高校继续教育推进学习型城市建设的文化使命——基于《学习型城市与可持续发展目标：行动指南》的文本解读

发布时间：2021-06-07 13:39

　　《学习型城市和可持续发展目标》是一个行动指南,与《学习型城市建设科克行动倡议》紧密相联,旨在将终身学习融入主流,其是实现绿色健康、公平包容和体面创新的学习型城市的关键驱动,力求将全民可持续学习从全球目标转化为地方行动。深入解读科克倡议和行动指南,重点探讨普通高校继续教育在推进学习型城市建设进程中的文化使命,结合学习型城市可持续发展的理念,以期寻找到更加切实的培训项目,更好更快地创建学习型城市。 

【文章来源】：中国成人教育. 2019,(20)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、绿色、健康：生态文明的开启使命
二、公平、包容：社会文明的推进使命
三、体面创新：科技文明的更新使命


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期“文化强国”战略视域下的大学文化使命[J]. 迟海波,李根.  黑龙江高教研究. 2019(03)
[2]建设学习型城市科克行动倡议[J]. 黄健.  终身教育研究. 2018(01)
[3]论大学文化及其使命[J]. 邹广文,常江.  吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2016(06)
[4]学习型社会的构建与大学的责任和使命[J]. 应新法,张土乔,张素江.  中国成人教育. 2004(08)

博士论文
[1]学习型城市建设：理之源与行之路的探索[D]. 蒋亦璐.华东师范大学 2016



本文编号：3216679