论家风家训的个体成人之道
发布时间:2021-06-18 15:33
<正>笔者通过对家风家训的分析,发现其不仅是家庭美满、社会和谐的精神养料,更是陪伴个体终身、实现个体成人的文化向导,其中蕴含着从幼龄期的"自然人"到学龄期的"理智人"再到成年期的"道德人"的三重"成人"规律。家庭对每个人而言都充满了美好与温馨,是个体思想成熟、精神成长和价值形成的基础,家庭是
【文章来源】:中国德育. 2019,(15)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、顺遂天性的自然人
(一)自由选择的兴趣观
(二)身心统一的生命观
二、通达智慧的理智人
(一)谦逊踏实的乐学精神
(二)致知穷理的治学态度
三、寻求善好的道德人
(一)严于律己的德行修为
(二)仁义坦诚的处世作风
(三)胸怀天下的家国情怀
【参考文献】:
期刊论文
[1]走向整全的人:个体成长与教育的内在秩序[J]. 刘铁芳. 教育研究. 2017(05)
[2]树立新时代的家庭教育价值观[J]. 翟博. 教育研究. 2016(03)
[3]恽代英的家庭教育思想[J]. 赵忠心. 教育研究. 2001(02)
本文编号:3236920
【文章来源】:中国德育. 2019,(15)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、顺遂天性的自然人
(一)自由选择的兴趣观
(二)身心统一的生命观
二、通达智慧的理智人
(一)谦逊踏实的乐学精神
(二)致知穷理的治学态度
三、寻求善好的道德人
(一)严于律己的德行修为
(二)仁义坦诚的处世作风
(三)胸怀天下的家国情怀
【参考文献】:
期刊论文
[1]走向整全的人:个体成长与教育的内在秩序[J]. 刘铁芳. 教育研究. 2017(05)
[2]树立新时代的家庭教育价值观[J]. 翟博. 教育研究. 2016(03)
[3]恽代英的家庭教育思想[J]. 赵忠心. 教育研究. 2001(02)
本文编号:3236920
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jxjy/3236920.html
最近更新
教材专著