目标管理在护士层级培训中的应用观察

发布时间：2021-06-30 07:47

　　探讨目标管理在护士层级培训中的应用效果。选取医院210名护士作为研究对象,对其进行随机分组,分为对照组和观察组,每组105例。对照组接受常规层级培训,观察组在层级培训基础上实施目标管理。观察两组护士培训后基本知识理论和操作技能以及患者对护士护理满意度。观察组培训后基本知识理论和操作技能得分显著高于对照组（P<0.05）,患者对观察组护理满意度为98.00%显著高于对照组的83.00%,差异显著（P<0.05）。在护士层级培训中实施目标管理能增强护士基本知识理论和操作技能,且培训后患者对护理比较满意。 

【文章来源】：甘肃科技. 2019,35(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 临床资料与方法
    1.1 临床资料
    1.2 培训方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1两组护士培训后基本知识理论和操作技能对比
    2.2患者对两组护士的护理满意度对比
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]目标管理模式在外科护理管理中应用[J]. 孙新.  中国卫生产业. 2017(35)
[2]目标管理在护士层级培训中的应用效果分析[J]. 李雪.  实用临床护理学电子杂志. 2017(30)
[3]层级培训模式对护士理论操作水平及护理质量的影响[J]. 王月会.  临床医药文献电子杂志. 2016(59)
[4]目标管理结合层级培训在重症医学科护理人员临床培训中的应用及效果评价[J]. 王丹,曹英,熊琴,江榕.  中国临床护理. 2015(04)
[5]目标管理在护士层级培训中的应用效果[J]. 罗文娣.  深圳中西医结合杂志. 2015(11)
[6]护士层级培训临床应用进展[J]. 任文艳.  现代医学. 2015(04)



本文编号：3257347