基于微信公众平台的翻转课堂在成人高等教育中的应用研究——以《VB程序设计》课程为例

发布时间：2021-07-10 19:17

　　近年来成人高等教育的生源整体规模有所下降,教育管理和办学理念比较落后,教学质量不高等问题,为了实现信息技术与教育教学的深度融合,将微信公众平台和翻转课堂的教学理念引入到成人高等教育教学中,设计了基于微信公众平台的成人高等教育翻转课堂教学模式。此教学模式突出了学生的主体地位,以锻炼学生的高阶思维能力和创新能力为目标,以微信公众平台为师生互动交流的平台,满足了成人学生的碎片化学习要求和个性化学习需求。 

【文章来源】：山东广播电视大学学报. 2019,(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、微信公众平台的功能和优势
    (一) 微信公众平台的功能
    (二) 微信公众平台的优势
        1. 操作简单, 使用方便
        2. 增进师生之间的感情
        3. 提供个性化的服务
三、基于微信公众平台的翻转课堂教学模式设计
    (一) 课前———教学资源设计与课前思路创新
        1. 教学资源设计
        2. 课前思路创新
    (二) 课中———课上交流评价
    (三) 课后———课后延伸拓展
四、应用案例
五、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂研究若干问题述评[J]. 饶彬,金黎希,王怡.  教育理论与实践. 2018(27)
[2]微信公众平台支持下的适时教学——以“数据库原理与应用”课程为例[J]. 严大虎,陈露遥,费瑞伟.  现代教育技术. 2017(01)
[3]基于微信公众平台的混合式教学——以“网线制作六步法”课程为例[J]. 刘华,敖谦.  现代教育技术. 2017(01)
[4]翻转课堂国内应用实践与反思[J]. 祝智庭,管珏琪,邱慧娴.  电化教育研究. 2015(06)



本文编号：3276506