现代社会全面发展视角下的继续教育概念辨析

发布时间：2017-04-28 02:07

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【摘要】：本文从现代社会全面发展的视角 ,分析了继续教育产生的社会背景 ,继续教育的现代社会特征及对现代社会发展的意义。指出 :目前继续教育的概念因实施组织的社会目的、管理机构职能上的差异而不尽相同 ;从理论上讲 ,这些概念已难于作为教育学意义上的一般概念来指导人们正确认识继续教育的本质和规律 ,从实践层面来看 ,它们也不能概括我国继续教育的现实 ,难以藉此从国家宏观层面来规划、管理我国的继续教育。作者从社会、教育发展理想与现实结合的角度 ,对一般意义上的继续教育概念提出了自己的见解
【作者单位】： 国防科技大学高等教育研究室 国防科技大学高等教育研究室 国防科技大学高等教育研究室
【关键词】： 现代社会 继续教育 概念
【分类号】：G72
【正文快照】： 迄今为止 ,“在世界范围内 ,教育学文献普遍缺乏明晰性。与其它大多数学科相比 ,教育学被模糊的概念以及不准确和内容空泛的假设或论点充斥着。”导致这种情况的原因 :一是教育活动非常复杂 ,教育学概念涉及对人、教育和社会的一般看法以及三者互动关系的一般认识 ;二是教育

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本文编号：331898