粗大动作训练改善自闭症儿童感觉统合失调行为的研究

发布时间：2021-08-06 00:01

　　闭症儿童中枢神经系统的感觉统合能力不足,普遍具有感觉加工方面的困难,容易出现感觉统合失调行为。本研究旨在探讨粗大动作训练对于改善自闭症儿童感觉统合失调行为的干预效果。采用单一被试实验法中的多基线跨被试设计,选择3名在前庭觉、触觉和本体感上有严重感觉统合失调现象的自闭症儿童,对其实施粗大动作训练。3名自闭症儿童经粗大动作训练后,感觉统合失调行为的发生次数均有不同程度的显著减少（Z1=5.68,p<0.01;Z2=4.90,p<0.01;Z3=43,p<0.01）;两个效应量指标,即标准化均数差（SMD）和不重叠数据百分比（PND）,均显示本研究的实验处理具有良好的干预效果（d均=-3.50,PND=72.14%）。研究认为,粗大动作训练能够有效地改善自闭症儿童的感觉统合失调行为,促进其感觉统合能力的发展。为增强粗大动作训练的干预效果,可以结合多种辅助手段,创设单纯的干预环境,转移给儿童家长以提高干预剂量。 

【文章来源】：绥化学院学报. 2019,39(10)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、研究对象与方法
    （一）研究对象。
    （二）研究工具
        1. 儿童感觉统合评定量表。
        2. 感觉统合失调行为观察记录表。
        3. 全人疗育评估记录表三。
    （三）研究方法与实验设计。
        1. 自变量。
        2. 因变量。
        3. 无关变量及其控制。
    （四）研究过程。
    （五）数据处理和统计方法。
三、研究结果与分析
    （一）阶段内分析。
    （二）阶段间分析。
    （三）实验的效应量。
四、讨论
五、教育建议
六、未来研究方向



本文编号：3324684