我国老年教育法规建设重要前提问题的探讨——对《老年教育发展规划》的研读及思考

发布时间：2021-08-07 14:32

　　在全面依法治国的新时代,老年教育健康发展的前提是重视老年教育法规建设,而要积极推进老年教育法规建设就要先探讨一些老年教育相关的前提性重要问题,如我国老年教育的基本内涵、老年教育的管理主体,还有作为我国老年教育的主要形式老年大学内外部各主体关系、权利与义务的关系等。这些问题的明确有助于落实《老年教育发展规划》。 

【文章来源】：天津职业院校联合学报. 2019,21(08)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、我国“老年教育”的界定问题
二、老年教育的管理主体问题
三、老年大学各主体的关系问题
四、老年大学各主体的权利义务问题
五、我国老年大学的《章程》建设问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]澳大利亚第三龄网络大学章程文本分析[J]. 常晶,姜君.  继续教育研究. 2017(02)
[2]当前影响老年大学发展的主要问题及解决策略[J]. 竟明亮.  当代继续教育. 2016(01)

博士论文
[1]老年教育：福利、救济与投资[D]. 黄燕东.浙江大学 2013



本文编号：3327971