广东云浮推行《成人教育培训服务三项国家标准》的可行性分析

发布时间：2021-08-08 09:53

　　我国社会成人教育培训机构林立,已经形成了巨大的培训产业。但是在成人教育培训发展过程中还存在不少问题。为解决这些问题,2012年10月12日,国家出台了成人教育培训服务三项国家标准。三项国家标准自2013年2月1日起正式开始实施,至今已有6年多时间,但其社会影响力及贯彻执行度不甚理想。目前,广东省云浮市仍以旧的模式开展成人教育培训服务,尚未推行成人教育培训服务三项国家标准。因此,以广东省云浮市为例,以现行的成人教育培训服务为研究对象,研究其与成人教育培训服务三项国家标准之间的契合点和不同点,为进一步推进三项国家标准的贯彻实施提供理论依据,使三项标准的价值得以真正体现。 

【文章来源】：现代教育. 2019,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、云浮市成人教育培训服务机构的基本情况
    （一）政府和教育行政部门主办的成人教育学校
    （二）人社部门审批的民办培训机构
    （三）教育行政部门审批的民办非学历教育培训机构
    （四）工商部门登记注册的培训、咨询公司
二、对比分析
    （一）成人教育培训服务术语
        1. 基础术语。
        2. 培训方式术语。
        3. 成效评估术语。
    （二）工作者服务能力评价
        1. 专业资格。
        2. 设计和策划培训能力。
        3. 培训教学实施能力。
    （三）培训组织服务通则
        1. 培训机构具有成人教育培训组织特征。
        2. 成人教育培训组织设立条件各异。
        3. 制度规范情况不容乐观。
        4. 培训项目策划、设计和服务参差不齐。
        5. 组织内部管理有待改进。
        6. 成人教育培训组织服务评价难以落实。
三、结论及建议
    （一）加大宣传，提高标准化意识，为标准实施创造条件
    （二）加强领导，健全组织管理体系，为标准实施提供保障
    （三）优选试点学校，分层推进，为标准实施打好基础
    （四）形成配套的质量评估指标体系，让标准实施有据可依
    （五）全面审核教师资质，加强教师队伍建设，使标准实施底气更足


【参考文献】：
期刊论文
[1]农村教育精准扶贫推进策略研究[J]. 胡兰.  中国成人教育. 2018(16)
[2]“成人教育培训服务三项国家标准”施行阻力因素探究[J]. 吴益群,杨泽宇.  成人教育. 2016(02)
[3]规范培训市场 推进成教培训服务标准化建设和规范化管理——武汉市成人教育培训服务三项国家标准试点工作调研报告[J]. 陈洁,杨贤慧,刘蓉,朱立峰,熊稚玲,许天蔚.  成才. 2015(04)
[4]规范社会教育培训机构管理的思考[J]. 尹雪梅,王飞.  吉林省教育学院学报(中旬). 2014(11)
[5]成人教育培训服务《三项国标》解读[J]. 俞佳飞.  新农村. 2014(01)



本文编号：3329737