中国盲协与学校合作创建视障人远程教育

发布时间：2021-08-14 13:46

　　文章总结归纳了17年中国盲人协会与北京联合大学合作建设视障人远程网络教育的成果,至今有2000多名视障生完成学业,获得专科、本科学历。指出网络学习环境的建设要根据视障人需求进行设计和资源调配,要让社会资源优势互联互通,增加视障人接受教育机会,拓宽求学渠道,促进学习环境科学化、人性化。远程网络教育保障了视障人享受教育的权利和教育的公平性。 

【文章来源】：继续教育研究. 2019,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、视障人高等教育的社会需求
二、中国盲人协会与北京联合大学合作办学奠定视障人远程网络教育基础
    (一)优势互补,扩大视障人高等继续教育规模
    (二)精诚合作分工明确,提高教学管理和服务质量
    (三)制定政策,满足视障人求学的基本需求
三、依据视障人心理和认知特点构建网络教育支持系统
    (一)按照视障人思维学习特点设计页面
    (二)强化支持系统中学习资源的音质特性
    (三)支持系统中配备专职人员确保时空交互畅通
四、精准定点服务严把网络教育质量


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于社交网络的个性化学习环境构建研究[J]. 杨进中,张剑平.  开放教育研究. 2015(02)
[2]视障人群的无障碍教育网站的设计研究[J]. 范瑾.  计算机光盘软件与应用. 2013(07)
[3]邓朴方:发展残疾人教育很紧迫,很现实[J]. 雨林.  现代特殊教育. 2009(09)



本文编号：3342575