西部地区职业院校实施1+X证书制度的挑战与对策分析

发布时间：2021-08-28 10:21

　　1+X证书制度是一项针对职业教育人才要求的新制度,这项制度强调通用素质培养与专业素质培养并举,对职业院校的办学提出了新的要求和新的挑战。西部职业院校在观念上、校企合作、师资水平、技能培训等各个方面与东部先进的职业教育存在较大差距。西部职业院校只有从政府引导社会资源办学、学校积极参与校企深度合作、加强师资队伍建设等各方面提高办学能力,落实1+X证书制度,才能逐步适应职业教育改革的考验。 

【文章来源】：西部学刊. 2019,(17)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、1+X证书的内涵
    （一）什么是1+X证书制度？
    （二）1+X证书制度有利于实现“学校—企业—行业—政府”的高度融合
    （三）1+X证书制度有助于实现高职教育社会化办学
    （四）1+X证书与学分银行实现有助于终身教育
二、西部地区职业院校实施1+X证书制度面临的挑战
    （一）观念落后
    （二）政、校、企、行合作程度不够
    （三）专业教师技能素养不高
三、西部职业院校有效实施1+X证书制度的对策分析
    （一）政府搭建平台，健全高职发展的激励机制
    （二）加强师资队伍建设，提高专业教师的专业技能
    （三）健全校企行深度合作机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]学分银行理念下“1+X”证书制度:内涵阐释、价值诉求与路径选择[J]. 杜沙沙,蒲梅.  中国职业技术教育. 2019(19)
[2]1+X证书制度的若干关键问题研究[J]. 王兴,王丹霞.  职业技术教育. 2019(12)
[3]对1+X证书制度的几点认识[J]. 孙善学.  中国职业技术教育. 2019(07)



本文编号：3368333