授权教育——案例分析法在低年资护士评判性思维能力培养中的应用

发布时间：2021-09-01 23:40

　　目的研究分析"案例分析法"在低年资护士评判性思维能力培养中的应用。方法选取医院2014～2018年进院的低年资护士20名进行案例分析法培训,应用评判性思维能力测量表（CTDI-CV）对低年资护士培训前后的评判性思维能力进行评价。结果培训后低年资护士的各维度得分以及评判性思维能力明显高于培训前（P<0.05）,数据差异具有统计学意义。结论通过对低年资护士进行授权教育,运用案例分析法对他们进行培训,能显著提升低年资护士的评判性思维能力。 

【文章来源】：智慧健康. 2019,5(26)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0 引言
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 培训前准备
        1.2.2 培训方式
        1.2.3 培训具体实施流程
    1.3 评价方法
    1.4 统计学分析
2 结果
3 讨论



本文编号：3377867