项目导向的小组合作学习的探索与实践——以“人员培训与开发”课程为例

发布时间：2021-11-27 13:35

　　为提升学生的实践能力,文章以"人员培训与开发"课程为例,构建项目导向的小组合作学习教学方式,从基本理论和知识、培训需求分析、培训计划书设计、培训的实施与管理、培训效果评估五个模块出发,探索项目导向的小组合作学习教学方式在课程中的实际运用,并开展教学效果评价。结果发现,项目导向的小组合作学习教学方式在课堂中能够有效提升学生的学习主动性,并达成设定的教学目标。 

【文章来源】：黑龙江教育(高教研究与评估). 2019,(10)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

教学改革的满意度评价积极参与学习程度0123454.5747为例[J].中国教育信息化，2017

【参考文献】：
期刊论文
[1]混合环境下合作学习对大学生自主学习的有效性研究——以培训与开发课程为例[J]. 裴利华,江百炼,韩峰.  中国教育信息化. 2017(14)
[2]培养大学生调研能力的实践研究——以项目教学法导入“社会调查研究方法”课程为例[J]. 王上.  高等农业教育. 2015(04)



本文编号：3522399