MOOC环境下成人高等教育个性化学习探索

发布时间：2021-11-28 19:45

　　在成人高等教育定位由精英教育向终身教育转型的背景下,如何给对学习资源、学习环境及学习方式有着个性化诉求的学习者提供个性化的教育服务,是目前成人高等教育面临的一个重要挑战。本文通过辩证分析了传统成人高等教育的学习者在个性化学习方面存在的问题基础上,结合MOOC平台的学习者个性化学习优势,尝试探索构建一种基于MOOC环境下的个性化学习模型,以支持并满足成人高等教育学习者的个性化学习诉求。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2019,15(30)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 概述
2 传统的成人高等教育个性化学习存在的问题
3 支持学习者个性化学习的MOOC优势
4 基于MOOC的学习者个性化学习模型
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网环境下成人教育教学资源的构建[J]. 李静波.  产业与科技论坛. 2018(19)
[2]发达国家成人教育主体转型及启示[J]. 李环宇.  中国成人教育. 2017(21)
[3]MOOC环境下学习者个性化学习模型的建构[J]. 杨乐.  当代教育科学. 2016(09)
[4]MOOC学习者个性化学习生态设计框架[J]. 杨玉芹,焦建利.  电化教育研究. 2014(08)
[5]MOOC自主个性化学习环境设计的策略研究[J]. 杨玉芹.  现代教育技术. 2014(07)



本文编号：3525036