新中国成人与继续教育发展的五个阶段
发布时间:2022-01-27 02:42
对新中国成立70年来成人与继续教育发展进行阶段性划分,既是回顾演进历程、总结经验教训的重要途径,也是分析变迁规律、把握本土特色的重要手段,更是立足当下实际、推进未来发展的重要依据。70年来成人与继续教育发展主要经历了起步发展、快速发展、转型发展、深化发展和高质量发展等五个发展阶段,每个阶段都表现出不同的阶段性变化和阶段性特征。
【文章来源】:河北大学成人教育学院学报. 2019,21(02)
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、起步发展阶段
二、快速发展阶段
三、转型发展阶段
四、深化发展阶段
五、高质量发展阶段
【参考文献】:
期刊论文
[1]改革开放40年中国终身教育的历史回顾与展望[J]. 吴遵民. 复旦教育论坛. 2018(06)
[2]我国改革开放40年继续教育的回顾与展望[J]. 杨树雨. 北京宣武红旗业余大学学报. 2018(04)
本文编号:3611600
【文章来源】:河北大学成人教育学院学报. 2019,21(02)
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、起步发展阶段
二、快速发展阶段
三、转型发展阶段
四、深化发展阶段
五、高质量发展阶段
【参考文献】:
期刊论文
[1]改革开放40年中国终身教育的历史回顾与展望[J]. 吴遵民. 复旦教育论坛. 2018(06)
[2]我国改革开放40年继续教育的回顾与展望[J]. 杨树雨. 北京宣武红旗业余大学学报. 2018(04)
本文编号:3611600
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jxjy/3611600.html
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