2008—2018年欧洲国家和地区终身学习资格框架的运行态势与发展趋势

发布时间：2022-02-08 22:56

　　以区域资格框架建设最先进的欧洲为例,着重分析了2008—2018年十年间欧洲国家和地区资格框架运行态势、最新进展和呈现的共同特征,以及目前的运行难点。针对运行难点,分析并归纳欧洲国家资格框架的发展趋势。欧洲资格框架建设的经验对我国开展资格框架的相关研究具有重要借鉴意义。 

【文章来源】：职业教育研究. 2019,(08)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、欧洲各国资格框架建设的运行态势与最新进展
    （一）欧洲各国资格框架的运行态势
    （二）欧洲各国资格框架建设的最新进展
二、欧洲各国资格框架的共同特征
    （一）资格框架的透明度逐渐提高
    （二）等级描述的基础是学习成果
    （三）利益相关者的支持是主要驱动力
三、欧洲各国资格框架的运行难点与发展趋势
    （一）运行难点
    （二）发展趋势


【参考文献】：
期刊论文
[1]国家资格框架:模式、结构和运行[J]. 王立科.  教育研究. 2017(07)
[2]欧盟教育发展政策走向及其对我国的启示[J].   世界教育信息. 2009(02)



本文编号：3615908