西南地区特殊教育学校师资队伍发展问题及建设路径的探析

发布时间：2022-07-02 11:40

　　随着中国特色社会主义进入新时代,特殊教育事业的发展进入崭新的阶段。加强师资队伍建设对实现特殊教育均衡发展、推进特殊教育现代化、提升特殊教育质量、促进特殊儿童全面发展均有重要意义。为解决当下西南地区特殊教育教师配备不足、专业化程度低、教师准入与评聘机制不健全等问题,本文剖析了造成这些问题的各种因素,并根据西南地区特殊教育学校师资队伍发展的实际需求,提出破解西南地区特殊教育发展问题的具体路径,以期推动西南地区特殊教育学校师资队伍建设迈出稳健步伐。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、引言
二、西南地区特殊教育学校师资队伍存在的问题
    (一)特殊教育学校教师数量问题
    (二)教师专业及学历结构问题
    (三)教师准入与评聘机制问题
    (四)教师专业能力的适应问题
三、西南地区特殊教育学校师资队伍建设问题的原因及分析
    (一)特殊教育师资培养机制有待完善
    (二)师资队伍扩充的科学性及计划性问题
    (三)师资培训的针对性及实效性问题
    (四)特殊教育职业的吸引力问题
四、西南地区特殊教育学校师资队伍建设问题的破解路径
    (一)革新特殊教育师资培养机制
    (二)提高特殊教育教师职后培训成效
    (三)增强特殊教育教师职业认同感
    (四)引导特殊教育教师提升自我能力
    (五)构建适当的政策保障及实施体系
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]特殊教育教师的职业压力与情绪应对策略研究[J]. 王滔,马利.  现代特殊教育. 2019(08)
[2]学习《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》——加快建设高素质专业化特殊教育教师队伍[J]. 徐知宇,王雁.  教师教育研究. 2019(01)
[3]改革开放40年民族地区教师队伍建设的政策回顾及展望[J]. 任胜洪,吴卫,胡雪芳.  民族教育研究. 2018(06)
[4]特殊教育学校教师队伍现状及人才需求情况调查研究[J]. 李卫娟,胡作进.  现代特殊教育. 2018(18)
[5]激发自主意识,在教改实践中促进自身专业发展[J]. 李泽慧.  现代特殊教育. 2018(17)
[6]特校新入职教师的困惑、成因及改善策略[J]. 赵斌,陈红.  岭南师范学院学报. 2018(04)
[7]我国高校特殊教育专业人才培养方案调查研究[J]. 李尚卫.  海南师范大学学报(社会科学版). 2018(03)
[8]“国培计划”跟踪指导的现实困境与突破[J]. 宋岭.  教师教育研究. 2018(03)
[9]发挥教研职能,促进特殊教育教学水平提升[J]. 邹冬梅.  现代特殊教育. 2018(09)
[10]高等师范院校特殊教育专业本科生实践能力的培养[J]. 孙玉梅,雷江华.  现代特殊教育. 2018(08)



本文编号：3654299