问题联合案例学习法在外科住院医师规范化培训中的应用

发布时间：2022-11-01 22:31

　　目的探讨基于问题的学习法联合以案例为基础的学习法在外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取80名我院外科规范化培训的住院医师为研究对象。对照组40名给予常规的教学方法管理;观察组40名给予基于问题的学习法联合以案例为基础的学习法管理。比较分析两组医师的培训结果情况以及培训效果差异情况。结果观察组外科住院医师对规范化培训的评价中,评价非常好的占75.0%,高于对照组的60.0%,两组比较,差异具有统计学意义（P ＜0.05）;观察组评价较差的占2.5%,低于对照组的10.0%（P ＜0.05）;观察组外科住院医师理论知识考核成绩优秀的为82.5%,高于对照组的70.0%（P＜0.05）;考核成绩不及格的占2.5%,低于对照组的12.5%（P ＜0.05）;观察组外科住院医师培训满意度调查中,培训情况满意的占80.0%,高于对照组的70.0%（P ＜0.05）;观察组中培训情况不满意的占5.0%,低于对照组的15.0%（P ＜0.05）。结论基于问题的学习法联合以案例为基础的学习法可以有效提高外科住院医师的培训质量,提高外科住院医师的临床知识掌握情况以及明显的改善外科住院医师的培训满意... 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组外科住院医师教学培训情况比较
    2.2 两组外科住院医师理论知识考核情况比较
    2.3 两组外科住院医师培训情况满意度比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]以问题为基础的学习法结合案例学习法在康复治疗学骨科见习教学中的应用[J]. 王飞,王安庆.  中国康复理论与实践. 2018(10)
[2]以问题为导向与以案例为基础教学方法相结合对耳鼻咽喉头颈外科教学效果的影响[J]. 梁飞,詹小燕,江恒谦.  中国医药指南. 2018(27)
[3]以案例为基础的教学法在临床护理带教中的应用研究[J]. 何红娟.  中国高等医学教育. 2018(07)
[4]案例教学法在临床外科教学中的应用[J]. 唐声华.  课程教育研究. 2017(48)
[5]案例式教学法在普外科实习生教学中的应用分析[J]. 袁笑.  安徽卫生职业技术学院学报. 2017(04)
[6]辅以新社交媒体的案例教学法在普通外科实践教学中的应用[J]. 杨湘武,孙许龙,李伟正,李鹏洲.  基础医学教育. 2017(07)
[7]以案例为基础的教学法在神经外科实习教学中的应用[J]. 岳双柱,惠磊.  中国培训. 2016(16)
[8]基于问题和案例的教学法在肿瘤外科住院医师培训中的应用[J]. 王伯庆,薛峰,张国庆,丁伟.  中国高等医学教育. 2016(05)
[9]以案例为基础的PBL与TBL相结合在外科护理学教与学的应用与探讨[J]. 黎巧玲,黄锁义.  微量元素与健康研究. 2016(03)
[10]案例教学法结合以问题为基础教学法在神经外科见习教学中的应用[J]. 张春青,杨辉.  中国医药导报. 2015(16)



本文编号：3700214