工具理性与价值理性的融合：农村成人教育的时代诉求

发布时间：2023-02-17 08:40

　　虽然农村成人教育在工具理性的主导下在特殊时期起着重要的政治作用,但随着时间推移,其工具理性与价值理性地位颠倒的逻辑关系却没有得到及时的纠偏,产生了诸如本体价值弱化、精神文明的忽视、教育适切性错位等问题。通过追溯这些问题的根源,对被长期忽视的农村劳动者的主体性进行探讨,并从理性主义的角度阐释重新平衡与融合工具理性与价值理性的重要性,分析两者的融合共生对农村成人教育本体价值回归与"适切性"的导向作用,试图找到农村成人教育的发展理路,进一步拓宽农村成人教育的理论框架。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、农村成人教育工具理性与价值理性的关系辨析
    （一）工具理性与价值理性的概念
    （二）农村成人教育与两者关系的辨析
二、农村成人教育在时代转向下的问题审视
    （一）农村成人教育本体价值的弱化
    （二）农村成人教育对精神贫困的忽视
    （三）农村成人教育中教育适切性的错位
三、工具理性与价值理性融合下农村成人教育的时代诉求
    （一）追求农村成人教育本体价值的回归
    （二）工具理性与价值理性的融合共生
    （三）注重农村成人教育的适切性



本文编号：3744504