探索新时代“个别化教育”培智教育课程改革

发布时间：2023-03-18 16:16

　　随着近几年培智学校的生源变化,原有课程实施模式的局限使得课程改革势在必行。本文在国家培智课标和个别化教育理念的指导下,以个别化教育计划为核心,通过整合课程内容,以主题教学和项目学习为统领,以个别化、结构化、体系化、协作化作为支撑,建立了有效的课程管理和评价机制,较好地落实了个别化教学,满足了学生的个别化教育需要,初步探索出符合培智学校发展需求的课程实施模式。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、课程改革背景
二、课程构建
    (一)课程整体构建
    (二)课程设置
    (三)课程安排
三、课程实施
    (一)两个统领
        1. 通过主题教学网络来统领学科教学目标和内容
        2. 在主题网络的统领下,以项目学习来统整内容
    (二)四个支撑
        1. 个别化
        2. 结构化
        3. 体系化
        4. 协作化
四、课程管理和评价
    (一)机制保障、计划先行
    (二)全程监督、确保效果
    (三)注重评价,及时反思
五、课程改革实践成果



本文编号：3763457