自闭症谱系障碍儿童对限制性兴趣刺激注意偏向的实验研究

发布时间：2023-10-29 17:34

　　重复性限制行为作为自闭症谱系障碍的核心特征之一,具体包括刻板重复的动作行为、仪式化/同一性的行为、限制性兴趣以及感知觉异常四个亚分类。限制性兴趣被看作是自闭症谱系障碍个体独有的特性,存在于近88%的个体身上,表现为刻板性、排外性、范围局限性等特点。目前,国内外关于限制性兴趣的研究较为匮乏,现有研究多集中于对限制性兴趣与其他因素相关性、视觉注意特征,以及临床干预价值等方面探究。以往研究虽指出自闭症谱系障碍个体对限制性兴趣刺激存在异常的注意偏向,但尚未有研究系统揭示个体对限制性兴趣刺激注意偏向的具体成份机制和加工机制等问题。探究自闭症谱系障碍个体对限制性兴趣刺激的注意偏向加工机制具有重要的理论意义和实践意义。本研究选取来自西安某特殊教育学校的13名自闭症谱系障碍儿童为实验组,同时选取生理年龄和智力水平相匹配的12名智力障碍儿童作为对照组,系统探究自闭症谱系障碍儿童在阈限上意识层面和阈限下意识层面对限制性兴趣刺激的注意偏向加工机制问题。实验一采用Stroop任务考察自闭症谱系障碍儿童在阈限上意识层面对限制性兴趣刺激的注意偏向,结果发现智力障碍儿童对不同类型图片的外围颜色识别反应时不存在显著性...

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第1章 文献综述
    1.1 概念界定
        1.1.1 限制性兴趣
        1.1.2 注意偏向
    1.2 自闭症谱系障碍注意偏向研究
        1.2.1 自闭症谱系障碍个体存在注意偏向的相关研究
        1.2.2 自闭症谱系障碍个体产生注意偏向的成份机制的相关研究
        1.2.3 自闭症谱系障碍个体在阈限下意识层面注意偏向的相关研究
    1.3 研究范式介绍
        1.3.1 情绪Stroop范式
        1.3.2 点探测范式
        1.3.3 视觉搜索任务
        1.3.4 空间线索范式
    1.4 自闭症谱系障碍限制性兴趣的理论
        1.4.1 执行功能障碍理论
        1.4.2 弱中央统合缺陷理论
        1.4.3 社会动机理论
第2章 研究思路与构想
    2.1 问题提出
    2.2 研究的总设计框架
    2.3 研究的重点和难点
    2.4 研究的意义和创新
第3章 实验研究
    3.1. 实验1:ASD儿童在阈限上意识层面对限制性兴趣刺激的注意偏向
        3.1.1 实验目的
        3.1.2 实验方法
        3.1.3 实验结果
        3.1.4 讨论
        3.1.5 结论
    3.2 实验2:ASD儿童在阈限上意识层面对限制性兴趣刺激注意偏向的成份机制
        3.2.1 实验目的
        3.2.2 实验方法
        3.2.3 实验结果
        3.2.4 讨论
        3.2.5 结论
    3.3 实验3ASD儿童在阈限下意识层面对限制性兴趣刺激的注意偏向
        3.3.1 实验目的
        3.3.2 实验方法
        3.3.3 实验结果
        3.3.4 讨论
        3.3.5 结论
第4章 总讨论与总结论
    4.1 总讨论
        4.1.1 自闭症谱系障碍儿童对限制性兴趣刺激存在注意偏向
        4.1.2 自闭症谱系障碍儿童对限制性兴趣刺激注意偏向的加工机制
    4.2 结论
第5章 研究创新、不足与展望
    5.1 研究创新
    5.2 不足
    5.3 展望
参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间研究成果



本文编号：3858540