基于终身教育的开放大学教师角色转换与定位思考

发布时间：2024-02-03 15:03

　　新形势下,国家越发重视终身教育的理念,开放大学的出现与推广,作为终身教育发展的里程碑,意味着终身教育的来临。开放大学的展开,主要用来为全民学习提供终身服务,教师不再是教学主体,但是,开放大学教师将承担更多责任,教师地位越发凸显,并被赋予多种角色。在开放大学教学过程中,教师工作直接影响着教学质量。本文主要探讨了开放大学教师的角色转换、角色定位,以期推动开放大学的建立与迅猛发展。

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【文章目录】：
1 终身教育理念
2 终身教育下开放大学教师应达到的要求
    2.1 应更新自身的教学理念
    2.2 应不断提高自身的信息素养
    2.3 应规范自身的职业道德
    2.4 应重组知识结构
3 终身教育的开放大学教师角色转换
4 终身教育的开放大学教师的角色定位
    4.1 终身教育下开放大学教师的教学定位
    4.2 教育资源定位
5 总结



本文编号：3894285