九年制聋校毕业生书面语言能力发展研究——以南京特教学院2007-2009年聋生语文升学试卷分析为例

发布时间：2017-06-25 02:04

  本文关键词：九年制聋校毕业生书面语言能力发展研究——以南京特教学院2007-2009年聋生语文升学试卷分析为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在当今特殊教育课程改革的背景下,如何提高聋校语文教育教学效能,成为人们日益关注的焦点。本文通过对2007至2009年报考南京特教学院的九年制聋校毕业生语文升学考试试卷的研究,全面分析聋生语文书面语言能力发展水平,重点梳理其存在的问题,并针对聋生书面语言能力发展滞后的问题提出了相应的教学对策。
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院;
【关键词】： 九年制聋校 毕业生 书面语言能力 问题与对策
【基金】：江苏省哲学社会科学立项课题“聋生书面语言发展水平现状调查及培养对策研究”成果之一,项目批准号:06SJB740011
【分类号】：G762
【正文快照】： 1问题的提出随着基础教育课程改革浪潮的推动，，我国特殊教育课程改革的进程也在加速。聋校的课程改革是我国特殊教育课程改革的一个重要组成部分，其改革的最终目的是要提高教育教学质量，进而实现新时期的培养目标。因此，聋校如何提高语文教育教学效能，则成为人们关注的焦

【共引文献】

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