论远程教育中学生自主学习模式的建立
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【摘要】:构建远程学习者自主学习模式,必须在现代教育思想、远程教育理论和学习理论的指导下,紧紧围绕学生这一中心,依托网络和媒体资源平台、过程控制和质量保证平台、学习支持服务平台,激活教师的主导作用和学生的主体作用。在具体实践中,则要转变教学观念,明确角色定位;注重学习者研究,满足学习者需求;加强教学互动,突出能力培养;强化服务意识完善学习支持服务系统;加强监控与管理,确保自主学习目标的实现。
【作者单位】:
【关键词】: 远程开放教育 自主学习模式 远程学习者 学生自主学习 主体作用 质量保证 过程控制 学习支持服务系统 角色定位 学习资源
【分类号】:G728
【正文快照】: “中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”是根据我国在职成人学习特点,优化设计远程教育系统及要素,基于多种教学媒体资源,以远程教学管理和学习支持服务为保证,以学生个别化自主学习为主的人才培养模式。要构建开放教育的教学模式,不仅要从“教师教”的角度去研
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