成人学习障碍及对策探析

发布时间：2017-07-06 14:15

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【摘要】：成人作为成人教育的主体,在参与学习时虽然具有很大优势,但他们也存在着一定的学习障碍如生理机能障碍、意向、情感障碍、经验的负面影响、学习需求与动机障碍、多种社会因素干扰等。本文试图就成人学习者在学习时遇到的各种障碍进行分析,并探讨其应对措施,以期更加有效的提高成人学习的效率。
【作者单位】： 济宁师范专科学校 曲阜师范大学 曲阜师范大学
【关键词】： 成人 学习障碍 探析
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、“学习障碍”的解读学习障碍在特殊教育中是一个特定的概念。世界卫生组织将其界定为:“从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损。这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力发展迟缓的结果,也不是后天的脑外伤或疾病的结果。这种障碍来源于认识处理过程

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本文编号：526523