21世纪美国《天才儿童季刊》研究主题及方法评析

发布时间：2017-07-19 11:25

  本文关键词：21世纪美国《天才儿童季刊》研究主题及方法评析

  更多相关文章： 《天才儿童季刊》 英才教育研究

【摘要】：《天才儿童季刊》是美国天才儿童协会主办的美国英才教育领域最具有权威性的英才教育研究期刊。论文对该刊2000—2009年所刊载192篇文章从研究主题及研究方法两个方面进行了统计、评析,旨在以此为窗口了解与把握21世纪美国英才教育研究的趋向。
【作者单位】： 首都师范大学;
【关键词】： 《天才儿童季刊》 英才教育研究
【分类号】：G763
【正文快照】： 在跨国研究中,内容分析法可用来检验各种有关教育与社会的假说,也可以对同一对象不同时期的内容资料量化,加以比较,描绘这个对象的发展过程,得出该对象的规律和发展趋势。[1]因此,应用内容分析法对某一学术领域的发展状况进行趋势研究,已成为近年来逐渐受到国内外学者关注和

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 常永才,孟雅君;中国比较教育研究方法的革新:文化人类学视角[J];比较教育研究;2004年12期

2 齐福荣;发展高等职业教育是实现高等教育大众化的必然选择[J];清华大学教育研究;2001年04期

3 王开忠;论高等学校办学自主权[J];山东社会科学;2000年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 张敏婕;美国基础教育科学课程标准及其实施的影响因素研究[D];华南师范大学;2003年

2 杨勇志;高校人事编制管理研究[D];武汉理工大学;2003年

3 唐恒钧;中美中小学几何课程比较及其启示[D];浙江师范大学;2005年

4 黄斌;高等职业技术院校质量保障体系研究[D];天津大学;2004年

5 杨思帆;大学入学考试制度的研究：中美比较[D];西北师范大学;2007年

6 陈建录;美国特许学校发展研究[D];山东师范大学;2007年

7 张文利;职业学校推行订单教育理论初探[D];内蒙古师范大学;2007年

，

本文编号：562662