中国成人教育学学科独立性的断想

发布时间：2017-08-09 10:20

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【摘要】：成人教育学作为教育学大家庭中的一门重要学科,由于成人教育在整个社会发展与教育发展中价值与地位的不断提升本应得到应有的重视,可现实中成人教育学的学科独立地位却受到了人们的诸多质疑和责难。尽管成人教育学独立存在的价值为其独立存在提供了合理性与合法性依据,但其自身存在的诸多问题以及外部因素的制约导致了学科独立地位的卑微。为此,成人教育学必须立足自身,拓展与深化自身的研究,走上一条特色研究之路。
【作者单位】： 鲁东大学心理与教育学院
【关键词】： 中国 成人教育学 学科独立性
【分类号】：G729.2
【正文快照】： 一从学理上来说,成人教育的发展迎合了时代发展的趋势、社会发展的要求和教育发展的召唤,尤其是成人个体发展的内在驱动,这便为成人教育学在中国这块土地的人世间得以存在与发展提供了不可或缺的支点。从直接意义上来说,成人教育学之所以能够在中国存在与发展,缘自于成人教育

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本文编号：644775