基于WEB2.0的数字化教学环境与资源建设的研究与实验

发布时间：2017-08-20 03:24

  本文关键词：基于WEB2.0的数字化教学环境与资源建设的研究与实验

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【摘要】：针对基于计算机网络的远程教育课程教学存在的问题,利用WEB2.0的技术和理念,通过有设计的实验方法,研究基于WEB2.0的混合式教学模型、"大教研室"机制课程教学团队模型、分层多元支持服务模型和用户参与式技术模型,探索了支持混合式教学的资源建设模型,初步实现了学习资源、学习环节和学习过程的贯通,构建了支持分层多元服务的"一站式"教学环境,提高了学生网上学习的参与度和网上教学效果。两门实验课程被评为2008年国家网络教育精品课程,课题研究成果已在广播电视大学其他课程中推广应用。
【作者单位】： 中央广播电视大学;中央广播电视大学教学评估(督导)办公室;
【关键词】： WEB. 数字化教学环境 资源建设 模型
【分类号】：G728
【正文快照】： 引言纵观国内外远程教育的发展历程,技术的进步一直是远程教育发展的重要推动力量之一,新技术的应用总在有形或无形地深刻影响和改变着远程教育的教学模式。随着以计算机和互联网为核心技术的信息通讯技术(ICT)的发展,我国远程教育也进入了以“基于计算机网络”为重要特征的

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：704408