成人教育:再解读与再认知

发布时间：2017-08-20 17:03

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【摘要】：成人教育无论在异域,还是在本土,时至今日,已经形成了"标准性"、"规范性的"认定,有了国际会晤机制和对话平台。在国际范围内,成人教育学已以一门"专业"、一门"学科"的身份,进入大学的专业、学科系列,建构了一定的理论体系。相信,通过《教育法》的修订,在构建终身教育体系,创建全民学习,终身学习的学习社会的进程中,成人教育定会得到更大的发展。
【作者单位】： 华东师范大学教育科学学院;
【关键词】： 成人教育 解读 认知
【分类号】：G720
【正文快照】： “成人教育”这一概念,或者说,“成人教育”这一术语,因为种种原因,在最近十多年的时间里,其社会的传播度与接受度、民众的理解度与实践度,依然还没有达到理想水平。尤其堪忧的是,在某些特定的时空情境里,少部分人对之还存有很大的不解,乃至很深的曲解。故而,在《教育法》颁

【共引文献】

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本文编号：707792