农村成人教育中情绪性行为特征探究

发布时间：2017-08-21 19:13

  本文关键词：农村成人教育中情绪性行为特征探究

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【摘要】：农村成人教育中绪性行为特征包括农村成人学校教师行为和农村成人学习者行为。基于对二者行为情绪性特征的描述,指出农村成人学习者在学习过程中更需要心理上的满足,成人学校教师的情绪必须加以适度调节、规则及表达,农村成人学习者也应始终保持积极的情绪追求,将对农村成人教育工作具有一定的参考意义。
【作者单位】： 郑州师范高等专科学校教育系;
【关键词】： 农村成人教育 教师行为 成人学习者行为 情绪性特征
【分类号】：G725
【正文快照】： 农村成人教育是成人教育的一个重要领域,也是教育的一个重要部分。农村成人教育实行多渠道、多层次、多形式办学,建立以县(市)为龙头,乡(镇)为重点,村(厂)为基础的三级农村成人教育网络。县(市)农民技术学校主要培训乡、村两级干部和农民技术员;乡(镇)农民技校主要根据农民商

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本文编号：714622