滇南民族中学生的生活事件、归因特点及应对方式研究

发布时间：2017-08-27 07:22

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【摘要】：
【作者单位】： 红河学院教师教育学院 云南省民族研究所 红河学院教师教育学院
【关键词】： 生活变动事件 适应 心理学 对比研究 学生 少数民族
【基金】：云南省人民政府立项课题(YSFX20406)
【分类号】：G755.5
【正文快照】： 应对(coping)是个体为了处理被自己视为超出自身能力资源范围的特定内外环境要求,而作出的不断变化的认知和行为的努力[1]。已有研究表明,应对方式或策略的发展既存在年龄或年级的差异,也有性别之间的差异[2-8]。另外,应对的应用研究及其与其他变量的相关研究也得到了广泛的

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：744949