可视音乐在特殊儿童运动障碍康复中的应用

发布时间：2017-09-01 10:10

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【摘要】：运动障碍的康复是特殊儿童康复的重要内容之一。本文分析了可视音乐与特殊儿童运动障碍康复的关系及其训练的操作流程、康复方法和实施原则等实践问题,以期能丰富各类特殊儿童运动功能障碍的康复形式和方法,帮助特殊教育学校、康复机构积极开展特殊儿童运动障碍的康复训练,促进其运动功能的发展,更好地适应社会生活。
【作者单位】： 华东师范大学言语听觉康复科学系;长春大学特殊教育学院;
【关键词】： 可视音乐 运动障碍 康复
【基金】：吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目《可视音乐运动康复的理论与方法研究》成果,该项目的课题责任人为金野教授。项目批准号:吉教科文合字2007
【分类号】：G760
【正文快照】： 1前言运动障碍是以运动异常为特征的各种障碍,属于神经肌肉系统问题。它是由于先天畸形、感染、遗传缺陷、代谢紊乱、营养障碍、内分泌紊乱、免疫损伤、创伤等各种原因导致的,涉及中枢神经系统、周围神经系统、植物神经系统,以运动障碍为主要表现特征,如震颤、舞蹈症、扭转痉

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：771464