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自闭症儿童教育评估在培智学校的实践研究——以海淀培智中心学校为例

发布时间:2017-09-02 21:07

  本文关键词:自闭症儿童教育评估在培智学校的实践研究——以海淀培智中心学校为例


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【摘要】:自闭症儿童教育的核心是针对自闭症儿童的特点进行有效地评估,使评估成为教师教育训练的科学依据,并制定适合自闭症儿童的教育计划及教育目标。本文从自闭症儿童教育评估的内容、标准、方法、评估的流程等几方面论述了学校进行自闭症儿童教育训练的实践研究以及取得的效果。
【作者单位】: 北京市海淀区培智中心学校;
【关键词】自闭症儿童 教育评估 培智学校
【分类号】:G76
【正文快照】: 目前,越来越多的自闭症儿童进入培智学校学习。面对这样的教学对象,多数培智学校教师只是把他们视同智力障碍儿童对待,用同样的课程、同样的班级设置、同样的指令对他们进行教学;对于他们不同于智力障碍儿童的语言、思维以及其它特点,考虑甚少。培智学校的课程如何针对自闭症

【共引文献】

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本文编号:780878

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