边疆民族欠发达地区基础教育发展现状分析——云南以红河哈尼族、彝族自治州为例

发布时间：2017-09-05 10:21

  本文关键词：边疆民族欠发达地区基础教育发展现状分析——云南以红河哈尼族、彝族自治州为例

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【摘要】：经济振兴,教育为本。坚持"科教兴国"是贫困地区脱贫致富的根本出路。本文在分析了红河州基础教育发展现状的基础上,阐述了红河州基础教育中存在的问题,最后,对如何提高红河州基础教育水平做了一定的探讨。
【作者单位】：
【关键词】： 红河州 基础教育 现状 问题 对策
【基金】：云南省教育科研“十一五”规划第一批课题的阶段性成果,项目编号:11510291
【分类号】：G759.2
【正文快照】： 红河哈尼族彝族自治州是一个集边疆、民族、山区、贫困为一体的少数民族自治州。教育发展与经济发展紧密相关。凡是教育发展超前于经济发展的地区,其经济必定飞速发展,反之经济发展则更慢。红河州基础教育总体水平与全国相比差距较大,劳动者素质不高与经济社会发展急需各级各

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本文编号：797405