河北省随班就读残疾儿童体育教育现状调查与分析

发布时间：2017-09-10 20:24

  本文关键词：河北省随班就读残疾儿童体育教育现状调查与分析

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【摘要】：采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对来自河北省6个地区的39所有随班就读残疾儿童的普通学校领导、体育教师和残疾学生进行调查,结果表明:领导和教师对接纳残疾儿童随班就读持消极态度,对残疾儿童体育教育没有给予应有的重视,随班就读生体育意识差,体育课出勤率和课外体育活动参与率都很低,教学内容"常人化",不符合残疾儿童特点。文章分析了原因并提出对策和建议。
【作者单位】： 邯郸学院社会体育系;
【关键词】： 随班就读 残疾儿童 体育教育
【分类号】：G760
【正文快照】： 1问题的提出随班就读是残疾人受教育的一种方式,就是在普通学校招收能够跟班学习的残疾学生,如肢残、轻度弱智、弱视、重听等学生[1]。开展残疾儿童随班就读工作,是深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国残疾人保障法》的需要,是对残疾儿童少年进行义务教育

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本文编号：826457