大学生人力资本对就业质量影响因素的实证分析
本文关键词:大学生人力资本对就业质量影响因素的实证分析
【摘要】:近年来,随着经济全球化和人才竞争战略的实施,我国高校招生规模不断扩大,每年大学毕业生的数量呈上升态势,这就造成了在有限的劳动力需求市场中,大学毕业生供大于求的就业形势越来越严峻,因此,大学生的就业问题也随之成为社会普遍关注的焦点。对大学生就业问题的研究应该包括就业率和就业质量两个方面,但一直以来,社会上过多的关注大学生的就业率,而对大学生的就业质量却关注较少。随着一些学者对大学生就业质量问题的深入研究,使我们逐步认识到大学生的就业质量已经成为衡量社会就业水平、企业用人政策、高校办学质量以及大学生自身价值体现的一项重要指标。因此,要解决大学生就业难题,不仅需从大学生的就业率抓起,更要深度的关注大学生的就业质量,只有从这两方面入手解决,才将更加有利于我国经济的发展、民生的改善和社会的稳定。有关大学生就业率的研究已经颇丰,而研究就业质量的还相对较少,因此本文将重点研究大学生就业质量的相关问题。本文通过对国内外人力资本和就业质量相关文献的整理与归纳,主要从人力资本角度对大学生就业质量的影响进行了研究,以山西省高校大学毕业生为研究对象,并进行了问卷调查,根据回收到的问卷数据进行了实证分析。在实证分析中,本文主要运用了SPSS17.0统计软件分析了问卷数据,在检验了问卷的信度和效度后,首先是对大学生人力资本样本和大学生就业质量样本进行了详细的描述性统计分析;其次对人力资本指标和就业质量指标分别进行了因子分析,并将人力资本8项指标提取为5项关键因子,把就业质量6项指标提取为3项关键因子;最后分析了大学生人力资本和就业质量的相关性。通过研究分析,发现大学生学习能力指标和就业质量中的满意程度指标存在显著负相关关系;人力资本中的学习能力与就业质量中的工作状况存在低度线性相关;人力资本中的实践能力与就业质量中满意程度也呈现低度线性相关;而大学生英语等级情况与就业质量中的薪酬福利水平、工作状况以及满意度都存在较弱的相关关系,除此之外,研究中所涉及的人力资本的其余各项因素指标均与就业质量的其他指标呈现显著性的正相关关系。基于实证分析得出的结论,从政府、企业、高校及大学生自身四个层面提出了提升大学生就业质量的对策与建议,从而为促进大学生的就业质量提供一定的参考和借鉴。
【关键词】:大学生 人力资本 就业质量
【学位授予单位】:山西财经大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G647.38;F249.2
【目录】:
- 摘要5-7
- ABSTRACT7-12
- 第1章 前言12-17
- 1.1 研究背景和意义12-14
- 1.1.1 研究背景12-13
- 1.1.2 研究意义13-14
- 1.2 研究内容和思路14-15
- 1.2.1 研究内容14
- 1.2.2 研究思路14-15
- 1.3 研究方法15
- 1.4 创新点与不足之处15-16
- 1.4.1 创新点15-16
- 1.4.2 不足之处16
- 1.5 小结16-17
- 第2章 理论综述17-30
- 2.1 人力资本理论和相关研究17-21
- 2.1.1 人力资本理论历史起源17-18
- 2.1.2 人力资本理论的近现代研究18-20
- 2.1.3 大学生人力资本的研究20-21
- 2.2 大学生就业质量的相关研究21-27
- 2.2.1 就业质量概念的研究21-23
- 2.2.2 大学生就业质量影响因素的研究23-24
- 2.2.3 大学生就业质量衡量指标的研究24-27
- 2.3 人力资本对大学生就业质量的影响研究27-29
- 2.4 小结29-30
- 第3章 研究设计30-34
- 3.1 研究假设30
- 3.2 量表和衡量指标的设定30-32
- 3.2.1 人力资本衡量指标的设定30
- 3.2.2 就业质量衡量指标的设定30-32
- 3.4 样本选择32
- 3.5 信度效度测定32-33
- 3.6 小结33-34
- 第4章 实证分析34-52
- 4.1 大学生人力资本样本的描述性统计分析34-40
- 4.2 大学生就业质量样本的描述性统计分析40-45
- 4.3 大学生人力资本对就业质量的相关分析45-51
- 4.3.1 大学生人力资本的因子分析45-47
- 4.3.2 大学生就业质量的因子分析47-48
- 4.3.3 大学生人力资本与就业质量的相关分析48-50
- 4.3.4 结果说明50-51
- 4.4 小结51-52
- 第5章 提高大学生就业质量的建议52-58
- 5.1 政府层面52-53
- 5.2 企业层面53-55
- 5.3 高校层面55-56
- 5.4 个人层面56-57
- 5.5 小结57-58
- 结论与展望58-59
- 1、结论58
- 2、展望58-59
- 附录59-61
- 参考文献61-64
- 致谢64-65
- 攻读硕士学位期间发表的论文65-66
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本文编号:1087754
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